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【单选题】【消耗次数:1】
根据布卢姆的认知领域分类,下列哪个目标属于分析层次? ( )
①
记忆
②
理解
③
应用
④
分析
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相关题目
【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①
动作技能
②
态度
③
道德
④
美德
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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随机题目
【多选题】
什么是职场基本知识?
①
编写程序
②
填写报单
③
处理文档和数据
④
打印文件
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【多选题】
现代企业的激励机制是哪三种因素的有机结合?
①
组织激励
②
团队激励
③
上级激励
④
个人激励
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【多选题】
中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施不同类型的培训
①
专业改行培训
②
专业人员培训和企业管理人员培训
③
提高培训和职业能力再开发培训
④
初级培训
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【单选题】
2014年,我国将现阶段的职业分为()大类
①
十
②
七
③
八
④
九
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【判断题】
每个人都是一个器,首先不是往里面装什么,而是你这个器够不够大
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业生涯的主体是个人,与组织无关
①
正确
②
错误
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【判断题】
当我们的行为背离了自己的价值观的时候我们就会感受到痛苦
①
正确
②
错误
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【判断题】
专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习能力是一切能力的基础
①
正确
②
错误
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【多选题】
回馈法则包括()
①
你做的任何事情都会回到你自己的身上来
②
回来的东西一定比你做的(付出的)要多
③
你做的任何事情都不会回到自己的身上
④
回来的东西一定比你做的(付出的)要少
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