教师在课堂上应具备的基本教学能力包括以下哪项？（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课堂管理

② 学生评估

③ 教学设计

④ 所有以上

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相关题目

【判断题】教师在课堂上只能使用传统的教学方法。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在课堂上运用问题引导学生思考和讨论，这种教学技巧被称为什么？（）

① 讲授法

② 探究式学习

③ 启发式教学

④ 合作学习

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【单选题】一位教师在课堂上应该注重的教学原则是：（）

① 知识传授为主

② 学生为中心

③ 重视记忆

④ 严格纪律要求

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【单选题】教师在课堂教学中，应该根据学生的不同特点和能力进行：（）

① 统一教学

② 个性化教学

③ 复制教学

④ 集中教学

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【单选题】在课堂教学中，教师应该注重培养学生的：（）

① 知识储备

② 考试技巧

③ 批判思维

④ 记忆能力

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【多选题】教师在课堂上应如何有效地利用时间？（）

① 规划详细的课程时间表并严格遵守

② 确保有足够的时间进行课堂讨论和互动

③ 留出时间处理突发事件和非计划的活动

④ 允许学生在完成任务后自由支配时间

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【判断题】评述是教师在课堂上经常使用的教学手段，做好评述，有利于增强学生与老师的互动，有利于教学活动的展开。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容（）

① 课堂教学活动目的具体明确，教材内容深浅恰当

② 教师是教学活动的主体，单独完成教学任务

③ 正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法

④ 培养儿童良好的学习习惯

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【单选题】教师在课堂上应该避免的行为是：（）

① 鼓励学生提问

② 批评学生错误

③ 鼓励学生尝试

④ 忽视学生表现

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【判断题】课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下面哪种功能不属于变流的功能( 　　 ) 　

① 有源逆变

② 交流调压

③ 变压器降压

④ 直流斩波

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【单选题】电流可逆斩波电路可实现直流电动机的四象限运行。

① A

② B

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【单选题】双向晶闸管的额定电流的定义与普通晶闸管不一样，双向晶闸管的额定电流是?用电流有效值来表示的。

① A

② B

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【单选题】逆变器采用负载换流方式实现换流时，负载谐振回路不一定要呈电容性。

① A

② B

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【单选题】单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差 ( 　　 ) 度。

① 180

② 60

③ 360

④ 120

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【判断题】降压斩波电路中，已知电源电压 Ud=16V，负载电压 Uo=12V，斩波周期 T=4ms，则开通时 Ton=3ms。( 　　　　　)

① 正确

② 错误

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【单选题】对于单相交流调压电路，下面说法错误的是（）

① 晶闸管的触发角大于电路的功率因素角时，晶闸管的导通角小于180度

② 晶闸管的触发角小于电路的功率因素角时，必须加宽脉冲或脉冲列触发，电路才能正常工作

③ 晶闸管的触发角小于电路的功率因素角正常工作并达到稳态时，晶闸管的导通角为180度

④ 晶闸管的触发角等于电路的功率因素角时，晶闸管的导通角不为180度

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【单选题】三相全控桥式整流电路带大电感负载时，控制角α的有效移相范围是度。

① 0°-90°

② 30°-120°

③ 60°-150°

④ 90°-150°

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【单选题】单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差（）度

① 180°

② 60°

③ 360°

④ 120°

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【单选题】若增大SPWM逆变器的输出电压基波频率，可采用的控制方法是（）

① 增大三角波幅度

② 增大三角波频率

③ 增大正弦调制波频率

④ 增大正弦调制波幅度

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