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【单选题】【消耗次数:1】
()是人工智能发展的硬道理,没有它的人工智能是没有用的。
①
数据
②
应用
③
逻辑
④
算法
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相关题目
【单选题】
()是人工智能发展的硬道理,没有它的人工智能是没有用的。
①
A.数据
②
B.应用
③
C.逻辑
④
D.算法
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【判断题】
应用是人工智能发展的硬道理,没有应用,没有场景支撑的人工智能是没有用的,因此人工智能的发展要跟实体经济紧密结合。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
应用是人工智能发展的硬道理,没有应用,没有场景支撑的人工智能是没有用的,因此人工智能的发展要跟实体经济紧密结合。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
人工智能的发展要素:算法+( )+数据。
①
数学
②
计算能力
③
模拟
④
编程
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【单选题】
人工智能产业链条主要包括:基础技术支撑、( )、人工智能应用。
①
互联网应用
②
人工智能技术
③
智能平台建设
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【判断题】
弱人工智能就是智能程度较弱的人工智能。。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从人工智能的发展方向来看,人工智能的分类包括()。。
①
弱人工智能
②
强人工智能
③
超强人工智能
④
高人工智能
⑤
低人工智能
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【单选题】
()是人工智能发展的核心,是人工智能产业核心竞争力。。
①
智能应用
②
计算能力
③
数据资源
④
算法模型
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【单选题】
弱人工智能是指在( )比较牛的人工智能程序。
①
单个领域
②
多个领域
③
三个领域
④
两个领域
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【判断题】
中国目前还没有自主研发的人工智能芯片。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【判断题】
中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生写作能力的提高,得力于教师的“训”和学生的“练”,与写作知识的讲授没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法正确的是( )。
①
只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②
中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③
作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④
作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
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【单选题】
中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①
中学作文教学的基本内容
②
中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
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【判断题】
对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①
狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④
.作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
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