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【判断题】【消耗次数:1】
金融是完全依赖信息的行业,信息的增加改善了旧有的信息不对称,又带来了新的信息不对称。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
金融机构存在的价值是:改善信息不对称,增加信息透明度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
信息不对称导致
①
道德风险
②
不重视品牌
③
假冒伪劣
④
产品质量下降
⑤
代理问题
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【多选题】
信息不对称导致
①
道德风险
②
不重视品牌
③
假冒伪劣
④
产品质量下降
⑤
代理问题
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【单选题】
在信息不对称情况下
①
劣质品把优质品逐出市场
②
优质品把劣质品逐出市场
③
就是信息不完美
④
信息不畅通
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【单选题】
在信息不对称情况下
①
劣质品把优质品逐出市场
②
优质品把劣质品逐出市场
③
就是信息不完美
④
信息不畅通
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【判断题】
信息不对称会危及交易安全和交易公平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
金融诈骗利用的主要是信息的不对称(传递虚假信息)来进行诈骗活动。
①
正确
②
错误
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【多选题】
信息不对称是金融市场的一个重要现象,它的存在导致了()问题。
①
操作风险
②
金融市场混乱
③
逆向选择
④
道德风险
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【判断题】
降低企业融资成本,最关键的在于降低企业和金融机构之间的信息不对称。
①
对
②
错
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【判断题】
专业人士与非专业人士的最大区别在于信息的不对称。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①
说服语
②
暗示语
③
激励语
④
批评语
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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【单选题】
向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①
批评语
②
暗示语
③
激励语
④
说服语
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【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①
叙述归纳语
②
描述阐释语
③
解说分析语
④
评述论证语
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【单选题】
在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①
曲语妙用
②
热语感化
③
情语诱导
④
谐语寓意
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【单选题】
不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①
个别谈话
②
座谈
③
开大会
④
私聊
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