【单选题】【消耗次数:1】
()是人工智能的核心,是使计算机具有智能的主要方法,其应用遍及人工智能的各个领域。
A.深度学习
B.人机交互
C.机器学习
D.智能芯片
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【单选题】 ()是人工智能的核心,是使计算机具有智能的主要方法,其应用遍及人工智能的各个领域。
①  A.深度学习
②  B.机器学习
③  C.人机交互
④  D.智能芯片
【单选题】 ()是人工智能的核心,是使计算机具有智能的主要方法,其应用遍及人工智能的各个领域。
①  深度学习
②  人机交互
③  机器学习
④  智能芯片
【单选题】 深度学习是人工智能/机器学习领域的( )。
①  飞跃提升
②  又一次革命
③  颠覆式创新
④  全新发展
【单选题】 德国对人工智能、智能机器人的支持,主要集中在()当中,涉及到的机器感知、规划、决策以及人机交互等领域,都是人工智能技术的重点研究方向。 。
①  机器人技术及自治化系统发展计划
②  人脑计划
③  “工业4.0”计划
④  民用机器人研发计划
【单选题】 ()是指在各个领域都比人类要强的人工智能。
①  A.超人工智能
②  B.强人工智能
③  C.弱人工智能
④  D.人工智能
【单选题】 人工智能应用主要指人工智能在经济社会各个领域的应用,包括在( )、医疗、智能家居、交通等各个专业领域的应用。
①  卫生
②  旅游
③  科研
④  金融
【多选题】 人工智能在经济社会各个领域都有广泛的应用前景,以下属于目前人工智能主要应用领域的有()。。
①  互联网服务精准营销和治理
②  智慧交通
③  智慧金融
④  智能医疗
⑤  智能制造
【单选题】 人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为(),即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。。
①  认知计算
②  感知计算
③  数据计算
④  模拟计算
【单选题】 人工智能核心技术的研究重点可能将从深度学习转为( ),即推动弱人工智能向强人工智能不断迈进。
①  数据计算
②  模拟计算
③  认知计算
④  感知计算
【单选题】 人工智能产业链条主要包括:基础技术支撑、( )、人工智能应用。
①  互联网应用
②  人工智能技术
③  智能平台建设
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【单选题】 领导者最宝贵的智力品质是()
①  敏锐的观察力
②  良好的思维力
③  创新能力
④  良好的记忆力
【单选题】 所有决策都始于()
①  提出目标
②  发现问题
③  方案择优
④  实施反馈
【单选题】 泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在()一书中提出的。
①  《课程与教学的基本原则》
②  《美国初等与中等教育法案》
③  《道德论》
④  《德育原理》
【单选题】 明确提出“使人类教育心理化”的口号,这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是()
①  夸美纽斯
②  裴斯泰洛齐
③  培根
④  赫尔巴特
【单选题】 南京临时政府的中央教育行政机构是
①  教育科
②  教育厅
③  教育部
④  劝学所
【单选题】 品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程,这说明品德修养具有()
①  自觉性
②  内省性
③  自主性
④  实践性
【单选题】 整个教育工作的核心,教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿是()
①  教育方针
②  教育目的
③  教育政策
④  教育活动
【单选题】 中世纪大学中,以波伦亚为代表的的“南方型”大学,学校一切权力掌握在( )手中
①  教师
②  学生
③  校长
④  教授
【单选题】 课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
①  课程是知识
②  课程是经验
③  课程是活动
④  课程是生活本身
【单选题】 把人性分为“圣人之性”“中民之性”和“斗筲之性”的思想家是()
①  董仲舒
②  颜之推
③  韩愈
④  朱熹