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【单选题】【消耗次数：1】
“数据要素二十条”指出，推动用于公共治理、公益事业的公共数据（）。
① A.无条件无偿使用
② B.有条件无偿使用
③ C.有条件有偿使用
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①  该保证无效
②  视为未保证
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【判断题】 保证不得附有条件，附有条件的，不影响对汇票的保证责任。( )
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②  错误
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②  支付利息
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【单选题】 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )
①  形式训练说
②  共同要素说
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①  正确
②  错误
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【单选题】 有条件时尽量满足桩长达到根长的（）
①  1/3-2/3
②  4/3
③  2/3-4/3
④  4/3-5/3
⑤  以上都不对
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随机题目
【单选题】 学前儿童的社会情感，即道德感、理智感、美感等在（ ）后逐渐发展起来，且逐步丰富和加深。
①  1岁
②  2岁
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④  4岁
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【单选题】 以下不属于糖类的是（ ）。
①  单糖
②  双糖
③  多糖
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【单选题】 （ ）是学前儿童的基本活动形式，每天应安排足够的时间。
①  进餐
②  户外活动
③  游戏
④  教学活动
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【单选题】 （ ）是皮肤的最表层，由很多层上皮细胞组成。
①  表皮
②  真皮
③  皮下组织
④  皮肤附属物
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【单选题】 （ ）是影响学前儿童生长发育的基本因素。
①  遗传因素
②  环境因素
③  社会因素
④  文化因素
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【判断题】 维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的,都认为“语言和思维是统一过程”
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①  过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤  过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
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【多选题】 课程综合化的方式有?
①  通过主题综合
②  通过单元综合
③  通过学科（领域）的综合
④  通过幼儿园环境的综合
⑤  通过儿童发展方面的综合
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【单选题】 （）旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断，调整和改进课程方案，使正在形成中的课程更为完善。
①  形成性评价
②  总结性评价
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