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【单选题】【消耗次数：1】
脊索瘤的强化特点？
① 蜂窝状强化
② 环形强化
③ 片状强化
④ 不规则强化
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相关题目
【判断题】 强化的形式有直接强化和替代强化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 强化物的类型可分为物质强化物、社会强化物。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。
①  正强化
②  负强化
③  零强化
④  惩罚
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【单选题】 下列哪种肾脏肿瘤强化的强化程度最低
①  透明细胞癌
②  乳头状肾细胞癌
③  嫌色细胞癌
④  浸润性尿路上皮癌
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【单选题】 强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “杀一儆百”适用于强化论中哪一种强化类型（）。
①  积极性强化
②  惩罚
③  逃避性学习
④  衰退
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【单选题】 肾细胞癌MR增强扫描时的强化特点是
①  延迟期强化常不及肾实质
②  可为不规则边缘强化
③  可为不均匀斑片状强化
④  少数可无明显对比增强
⑤  以上均是
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【单选题】 负强化是指（ ）。
①  呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②  呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③  撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④  撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
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【判断题】 在强化理论中，负强化和惩罚本质上是一致
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 数学思维就其基本成分而言，一般可以分成3种不同层次的思维，下列哪项思维属于这3种不同层次的思维（　 ）.
①  现实推理思维
②  抽象空间思维
③  抽象逻辑思维
④  直觉推理思维
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【判断题】 布鲁纳认为，在教师指导下进行的发现学习，不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
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【判断题】 思维具有两个基本的特性，即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
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【判断题】 直觉思维是在人的理论基础上，形成和发展起来的一种认识能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话，那么，顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学思维是思维的一种，它只包含一般思维所具有的本质.
①  正确
②  错误
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【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说：创造性再不必假设为仅限于少数天才，它潜在地分布于整个人口之间.
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种，一种是数学学习能力，一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
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