【单选题】【消耗次数:1】
淋病的实验室检测方法不包括?
涂片
培养
核酸检测
抗原检测
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相关题目
【单选题】 病毒感染的实验室检测方法——抗体的检测技术方法不包括()
①  酶联免疫吸附试验
②  免疫印迹试验
③  放射免疫测定
④  血凝抑制试验
⑤  中和试验
【单选题】 出凝血功能标准实验室检测不包括
①  PT
②  APTT
③  INR
④  TEG
【单选题】 对于甲状腺激素的实验室检测
①  甲状腺激素的检测稳定性不易受人体内外各种因素刺激的影响
②  诸多外界影响因素会影响激素检测,要重视分析前的影响因素,还必须要重视分析中的质量控制及临床沟通
③  标本保存对甲状腺激素的检测影响因素不大
④  采血时间对甲状腺激素的检测影响因素不大
⑤  溶血标本对甲状腺激素的检测影响因素不大
【单选题】 区域核酸检测要保证样本采集后几小时送达实验室
①  1
②  3
③  2
④  4
⑤  6
【单选题】 实验室检测鸡白痢的常用方法是
①  琼脂扩散试验
②  平板凝集试验
③  血凝试验
④  中和试验
【单选题】 原则上开展新冠病毒核酸检测的实验室应当设置()
①  试剂储存和准备区
②  标本制备区
③  扩增与分析区
④  以上都是
【多选题】 实验室对检测人员的管理方法有()
①  上岗前培训
②  考核评估
③  技术档案
④  发放上岗证
【单选题】 快速抗原检测的优点不包括()
①  hRSV快速抗原检测方法所需平均时间约为10 min(8~15 min)
②  方法简单,易于操作
③  不需特殊仪器
④  灵敏度、特异性高
⑤  对于操作地点与操作者的技术均无太高要求
【多选题】 手足口病病原学监测要求的实验室检测方法为?
①  ELISA检测
②  RT-PCR、荧光定量RT-PCRC
③  病毒分离培养
④  中和试验
【单选题】 实验室检测流程说法错误的是
①  试剂准备
②  标本前处理
③  核酸提取
④  核酸扩增
⑤  样本转移
随机题目
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
【单选题】 相同要素说的提出者是( )。
①  桑代克
②  贾德
③  班杜拉
④  杜威
【单选题】 在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  定向操作
【单选题】 信息加工学习理论的主要代表人物是( )。
①  斯金纳
②  巴甫洛夫
③  加涅
④  苛勒
【单选题】 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )。
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
【单选题】 群体发展的最高阶段是( )。
①  松散群体
②  联合群体
③  非正式群体
④  集体
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是(A)
①  动作技能
②  智力技能
③  练习
④  能力