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【单选题】【消耗次数:1】
灭菌方法中所设置的灭菌程序、参数都以彻底()为前提
①
清洗
②
预处理
③
审核
④
灭菌
⑤
打包
参考答案:
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相关题目
【单选题】
压力蒸汽灭菌器不能用于()的灭菌处理。
①
油类
②
手术钳
③
镊子
④
液体
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【单选题】
耐热耐湿物品首选的灭菌方法是( )
①
机械除菌
②
压力蒸汽灭菌
③
紫外线消毒
④
干热灭菌
⑤
微波消毒
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【多选题】
以下灭菌方法中能除芽胞的有
①
0.22μm微孔滤膜滤过
②
甲醛灭菌法
③
流通蒸汽灭菌法
④
低温间歇灭菌法
⑤
干热灭菌法
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【判断题】
湿热灭菌时间要比干热灭菌时间短。
①
正确
②
错误
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【多选题】
紫外线灭菌法可用于灭菌的对象有
①
铝箔包装的药物粉末
②
空气
③
注射剂
④
物体表面
⑤
装于玻璃瓶中的液体制剂
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【单选题】
属于湿热灭菌法的是
①
滤过除菌法
②
UV灭菌法
③
化学灭菌法
④
流通蒸汽灭菌法
⑤
高速热风灭菌法
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【单选题】
灭菌可包括消毒,而消毒却不能代替灭菌。
①
对
②
错
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【判断题】
.低温间歇灭菌法与煮沸灭菌法都能杀死芽孢。
①
正确
②
错误
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【单选题】
判断热压灭菌过程可靠性的参数是
①
F0值
②
F值
③
D值
④
Z值
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【单选题】
哪项不是器械灭菌的阶段
①
环境消杀
②
灭菌前预清洁
③
包裹器械灭菌
④
无菌保存
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随机题目
【单选题】
选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实,贴近生活,为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了( )原则。
①
此时此地
②
保持兴趣
③
开发潜能
④
因材施教
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①
最近提高区
②
学习障碍区
③
问题集中区
④
最近发展区
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【单选题】
利用有图的闪示卡,能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思,同时设计若干游戏,激发学生说的欲望,增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是( )
①
采访游戏
②
卡片游戏
③
故事游戏
④
表演游戏
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【单选题】
( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【单选题】
教师用英语发命令,学生按指令做出反应动作,从而感知、理解所学语言。这种教学方法是( )
①
游戏法
②
自然法
③
全身反应法
④
直觉法
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【单选题】
小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。
①
模仿
②
朗读
③
听
④
抄写
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【单选题】
英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类:___________和___________。
①
意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②
理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③
意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④
理解层次的意义 、 语言功能层次的意义
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【单选题】
( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【多选题】
读的教学原则包括( )
①
听说结合
②
音形结合拼读单词
③
听读结合
④
图文并茂
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