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【单选题】【消耗次数:1】
下面哪项不是股骨头坏死mont诊断标准中的非特殊标准
①
股骨头内斑点、囊变或硬化
②
髋关节活动疼痛但X线片正常
③
同位素扫描活性增加
④
骨活检示骨髓水肿及纤维化
⑤
前外侧死骨
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相关题目
【单选题】
下面哪项不是股骨头坏死mont诊断标准中的非特殊标准
①
前外侧死骨
②
髋关节活动疼痛但X线片正常
③
同位素扫描活性增加
④
骨活检示骨髓水肿及纤维化
⑤
前外侧死骨股骨头内斑点、囊变或硬化
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【单选题】
下面哪项不是股骨头坏死mont诊断标准中的非特殊标准
①
股骨头内斑点、囊变或硬化
②
髋关节活动疼痛但X线片正常
③
同位素扫描活性增加
④
骨活检示骨髓水肿及纤维化
⑤
前外侧死骨
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【单选题】
下面哪项不是股骨头坏死mont诊断标准中的特殊标准
①
股骨头塌陷
②
新月征
③
骨扫描有冷区
④
关节间隙变窄
⑤
MRI双线征
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【单选题】
下面哪项不是股骨头坏死mont诊断标准中的特殊标准
①
股骨头塌陷
②
新月征
③
骨扫描有冷区
④
关节间隙变窄
⑤
MRI双线征
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【单选题】
诊断股骨头坏死的金标准是:
①
X线检查
②
CT检查
③
MRI检查
④
放射性核素骨检查
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【单选题】
诊断股骨头坏死的金标准是:
①
X线检查
②
CT检查
③
MRI检查
④
放射性核素骨检查
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【单选题】
下列关于股骨头坏死的骨髓水肿描述错误的是:
①
X-线片:可能有新月征或骨折线,以蛙式位为清楚
②
CT扫描:可显示软骨下骨折线
③
临床:暂无任何病征
④
临床:疼痛加重,跛行
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【单选题】
下列关于股骨头坏死的骨髓水肿描述错误的是:
①
X-线片:可能有新月征或骨折线,以蛙式位为清楚
②
CT扫描:可显示软骨下骨折线
③
临床:暂无任何病征
④
临床:疼痛加重,跛行
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【单选题】
股骨头坏死疾病特点
①
急性发病
②
多预后好
③
都是激素导致
④
多无病因
⑤
慢性致残性
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【单选题】
下列不能诊断股骨头坏死的影像学表现是:
①
软骨下骨透X线区(新月征)
②
股骨头未塌陷
③
MRI:T1WI带状低信号,T2W1双线征
④
CT:轮廓清晰的坏死灶,软骨下骨折
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随机题目
【判断题】
2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2.记忆的三个基本环节:
①
识记、积累、回忆
②
识记、保持、再现
③
调节、积累、再现
④
调节、保持、回忆
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【单选题】
2.人格差异有多重表现,最核心的是:
①
气质差异、性格差异
②
情感差异、行为差异
③
情感差异、性格差异
④
气质差异、行为差异
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【单选题】
6.心理学研究表明,总得来说,动作技能的成绩随练习而不断提高,但是在这个总的进步过程中,会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象,有时还会出现进步一时性停顿状态,这个状态被称为什么?
①
阻碍现象
②
停顿期
③
瓶颈期
④
高原现象
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【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.记忆包括识记、回忆、再现三个基本环节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。
①
正确
②
错误
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【单选题】
5.对于一件事情的处理,个体如果屡屡采用同一种方法去做,久而久之就成了习惯,以后每当遇到类似情景时,就会不假思索地采取同样的方式去处理,这样的行为被称为什么?
①
A.知觉情境
②
B.习惯
③
C.功能固着
④
D.定势
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【单选题】
3.苛勒提出了什么观点?
①
有意义接受学习理论
②
顿悟说
③
社会学习理论
④
联结主义
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【单选题】
3.经典条件反射学说是谁提出的?
①
斯金纳
②
桑代克
③
班杜拉
④
巴普洛夫
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