【单选题】【消耗次数:1】
膝关节骨关节炎的诊断标准,以下错误的是
近1个月内反复的膝关节疼痛;
年龄≥50岁,晨僵时间≤20mm;
X线片示关节间隙变窄、软骨下骨硬化、囊性变、关节边缘骨赘形成;
活动时有骨摩擦音(感)
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相关题目
【单选题】 膝关节骨关节炎的诊断标准,以下错误的是
①  近1个月内反复的膝关节疼痛;
②  年龄≥50岁,晨僵时间≤20mm;
③  X线片示关节间隙变窄、软骨下骨硬化、囊性变、关节边缘骨赘形成;
④  活动时有骨摩擦音(感)
【单选题】 膝关节骨关节炎主要疼痛部位
①  膝关节
②  髋关节
③  踝关节
④  肘关节
⑤  肩关节
【单选题】 膝关节骨性关节炎临床常见
①  中年妇女
②  青少年
③  老年人
④  中老年人
【单选题】 膝关节骨性关节炎最初始的病理损害发生于()
①  关节软骨
②  关节滑膜
③  软骨下骨
④  十字韧带
⑤  关节囊
【单选题】 膝关节骨性关节炎临床常见于
①  青年
②  中年妇女
③  儿童
④  老年人
【单选题】 患者男,51岁。以“蹲厕后突发左膝关节疼痛,行走受限1天”为主诉就诊,目前左膝前区疼痛明显,上下楼困难。体检见:左髌骨压痛阳性,左髌骨可触及摩擦音,向侧方推动左髌骨时,疼痛加剧,左膝关节主动屈伸困难,左股四头肌抗阻试验阳性。X线检查提示:左髌骨关节间隙变窄。左髌骨边缘可见骨赘形成。该患者最可能的临床诊断是()
①  膝半月板损伤
②  骨骨折
③  膝关节带损伤
④  髌骨软化症
⑤  膝关节骨关节炎
【单选题】 骨性关节病关节间隙变窄是怎样引起的?
①  关节积液
②  骨质增生
③  骨质疏松
④  软骨变薄
【单选题】 膝关节骨关节炎预防的关键是
①  避免任何形式膝关节过度负重运动
②  口服镇痛药物
③  外敷具有镇痛效果的膏药
④  局部按摩
⑤  使用手杖辅助行走
【单选题】 下述膝关节骨性关节炎整体治疗关键点是?
①  KOA病理特点
②  病史演变特点
③  膳食运动习惯与行为
④  既往治疗效果
⑤  患者对KOA的认知
【单选题】 伴有膝关节畸形、屈伸活动明显受限的的骨性关节炎最佳治疗方案是()
①  关节镜微创技术
②  局部封闭止痛
③  关节置换手术
④  保守治疗
⑤  玻璃酸钠关节腔注射
随机题目
【单选题】 ( )强调教育活动由师生双方共同参与。
①  灵活结构性
②  动态生成性
③  双边共时性
④  综合渗透性
【单选题】 人在一生中应当和需要受到各种教育和培养反映了现代教育的( )特征。
①  全民性
②  国际性
③  终身化
④  个性化
【单选题】 学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①  性格
②  环境
③  家庭
④  社会
【单选题】 能力可以分为一般能力和( )。
①  特殊能力
②  专业能力
③  具体能力
④  学科能力
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性
【单选题】 对骨干教师而言,最关键的是要有自己的( )。
①  成果
②  创新
③  课题
④  论文
【单选题】 教师的社会支持较其他的群体有自己的( )。
①  长期性
②  特殊性
③  具体性
④  整体性
【判断题】 选好研究课题是研究顺利进行的根本保障。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新教育观念,当务之急是更新教师的( )。
①  学生观
②  学习观
③  师生观
④  教学观
【单选题】 教师工作的重要内容是( )。
①  教学过程
②  智力提升
③  德育活动
④  备课