【单选题】【消耗次数:1】
耐药结核病治疗的B组抗结核药物包括( )?
氯法齐明,环丝氨酸
氯法齐明,利奈唑胺
莫西沙星,利奈唑胺
利奈唑胺,贝达喹啉
吡嗪酰胺,亚胺培南
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相关题目
【单选题】 利奈唑胺属于( )。
①  大环内酯类
②  糖肽类
③  噁唑烷酮类
④  氨基糖苷类
⑤  喹诺酮类
【单选题】 关于利奈唑胺,以下描述错误的是
①  肠杆菌科细菌、假单胞菌属和不动杆菌属等非发酵菌对该药耐药
②  禁用于对利奈唑胺及噁唑烷酮类药物过敏患者
③  利奈唑胺有引起血压降低的潜在作用
④  应用本品的疗程不宜超过28天,疗程超过28天者发生周围神经和视神经病变及其他不良反应的可能性增加
⑤  应用利奈唑胺时除监测患者感染相关指标外还需监测血小板等
【单选题】 利奈唑胺的主要代谢为()
①  分解
②  原形排出
③  吗啉环的氧化
④  结合
【单选题】 利奈唑胺的作用机制是( )
【单选题】 利奈唑胺的适应证不包括( )
【单选题】 利奈唑胺的抗菌谱不包括( )
【单选题】 利奈唑胺的不良反应不包括( )。
①  腹泻
②  癫痫
③  骨髓抑制
④  血小板减少
⑤  头痛
【单选题】 关于利奈唑胺说法错误的是( )
【单选题】 利奈唑胺对哪类细菌是杀菌剂()
①  肠球菌
②  链球菌
③  葡萄球菌
④  表皮葡萄球菌
【单选题】 非肾脏清除率约占利奈唑胺总清除率的()
①  30%
②  40%
③  50%
④  65%
【单选题】 葡萄球菌属利奈唑胺敏感折点是()mm
①  18
②  19
③  20
④  21
随机题目
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
【单选题】 学前儿童的“自私”是由于( )。
①  儿不愿与他人分享
②  幼儿的社会性发展水平低
③  孩子发展的一个自然阶段
④  幼儿思维的自我中心
【单选题】 有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍,这属于( )。
①  分离性焦虑
②  特异性焦虑
③  创伤后急性应激焦虑
④  社交焦虑
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
【单选题】 ( )包括地理区域、气候条件、资源状况 、理化环境等。
①  自然环境因素
②  生态环境因素
③  社会环境因素
【单选题】 在现实生活中,不属于社会阶层的划分的方法( )
①  单一指标法
②  复合指标法
③  综合指标法
【单选题】 家庭首先是血缘关系或婚姻关系的结合,在基础上派生出两性关系。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指经济广告、商业广告。
①  狭义广告
②  政治广告
③  广义广告