【单选题】【消耗次数:1】
传染病的爆发流行是指()
在国内或地区内原来不存在,而从国外或外地传入的传染病
发病率水平显著高于一般水平
传染病病例发病地点的分布高度集中于一个区域之内
传染病病例发病时间的分布高度集中于一个短时间之内
某传染病的流行范围甚广,超出国界或洲界
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【单选题】 2004-2022年,甲乙类传染病中以()发病率最高。
①  血源及性传播传染病
②  呼吸道传染病
③  肠道传染病
④  自然疫源性及虫媒传染病
【单选题】 2004-2022年,丙类传染病中以()发病率最高。
①  血源及性传播传染病
②  呼吸道传染病
③  肠道传染病
④  自然疫源性及虫媒传染病
【多选题】 以下属于传染病防治法对传染病的分类的是()
①  丁类传染病
②  丙类传染病
③  乙类传染病
④  甲类传染病
【单选题】 传染病院或传染病区的一切固体废物均视为( )
【单选题】 甲类传染病的法定传染病报告时间,在农村应于发现后
①  6小时
②  8小时
③  10 小时
④  12小时以内
⑤  24小时
【单选题】 传染病爆发流行时,当地政府可以封闭可能造成传染病旷散的场所。
① 
② 
【单选题】 构成传染病流行的三个环节是
①  传染源、传播途径、易感者
②  传染源、传染途径、易感者
③  传染来源、传播途径、易感人群
④  传染来源、传染途径、易感人群
⑤  传染源、传播途径、易感人群
【单选题】 发生新传染病,或我国尚未发现的传染病发生或传入并有扩散趋势,或发现我国已消灭的传染病重新流行,这类情形属于( )级特别重大突发公共卫生事件
【单选题】 传染病潜隐期是指以下哪一个?
①  暴露至发病时间的时间间隔
②  暴露至具有传染性时间间隔
③  传染病症状期开始时间
④  感染者具有传染性的持续时间
【多选题】 传染病流行的基本环节是().
①  A.病原微生物
②  B.易感动物
③  C.媒介动物
④  D.传播途径
随机题目
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养