【单选题】【消耗次数:1】
产后出血的主要原因不包括()。
子宫收缩乏力
胎盘因素
软产道损伤
凝血功能障碍
产妇心理因素
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【单选题】 产后出血的主要原因不包括()。
①  子宫收缩乏力
②  胎盘因素
③  软产道损伤
④  凝血功能障碍
⑤  产妇心理因素
【单选题】 非凝血功能障碍引起的出血()
①  血小板减少性紫癜
②  血友病
③  严重肝病
④  华法林过量
⑤  敌鼠强中毒
【单选题】 4.肝功能障碍时容易出血的主要原因是
①  肝素产生增多
②  凝血因子产生减少
③  血小板产生减少
④  毛细血管壁受损害
⑤  纤溶酶产生增多
【单选题】 盆底功能障碍性疾病的高危因素不包括()。
①  阴道分娩
②  年龄
③  肥胖
④  绝经状态
⑤  体育锻炼
【单选题】 膝关节炎导致功能障碍的主要原因是
①  肿胀
②  疼痛
③  膝关节僵硬
【单选题】 能引起凝血功能障碍的疾病为()
①  维生素C缺乏
②  维生素PP缺乏
③  维生素K缺乏
④  单纯性紫癜.
⑤  再生障碍性贫血
【单选题】 2.肝功能障碍不包括
①  代谢和生化转化障碍
②  胆汁分泌、排泄障碍
③  凝血障碍
④  免疫功能障碍
⑤  胃泌素灭活障碍
【单选题】 中风后的功能障碍主要包括
①  运动功能障碍
②  认知障碍
③  言语障碍
④  吞咽障碍
⑤  以上均是
【单选题】 在产后出血引起产妇死亡的四大原因中,居于首位原因的是()
①  宫缩乏力
②  软产道裂伤
③  胎盘植入
④  凝血功能紊乱
【单选题】 异常子宫出血的非结构性因素,不包括下列哪项
①  全身凝血相关疾病
②  子宫内膜不典型增生
③  排卵障碍
④  子宫内膜局部异常
随机题目
【简答题】 在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】 教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】 就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3] ”。
【简答题】 班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
【简答题】 影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
【简答题】 关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】 影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
【简答题】 在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】 就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。