β受体阻断剂与β受体激动剂合用时，下列哪个疾病要特别慎重。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 哮喘

② 肺心病

③ 糖尿病

④ 骨质疏松

⑤ 脑卒中

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】受体激动剂与受体

① 无亲和力有内在活性

② 有亲和力无内在活性

③ 既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性

④ 以上皆否

查看完整题目与答案

【单选题】受体阻断剂是（）

① 有亲和力又有内在活性

② 无亲和力又无内在活性

③ 有亲和力而无内在活性

④ 无亲和力但有内在活性

⑤ 亲和力和内在活性都弱

查看完整题目与答案

【单选题】可乐定为（）受体激动剂

① α1

② α2

③ M

④ N1

⑤ N2

查看完整题目与答案

【单选题】受体激动剂的特点是：

① 与受体有亲和力，有内在活性

② 与受体无亲和力，有内在活性

③ 与受体有亲和力，无内在活性

④ 与受体无亲和力，无内在活性

查看完整题目与答案

【单选题】受体激动剂的特点是

① 能与受体结合

② 有较弱的内在活性

③ 与受体不可逆地结合

④ 与受体有较强的亲和力和内在活性

查看完整题目与答案

【单选题】受体激动剂的特点是（）。

① A.与受体有亲和力有内在活性

② B.与受体有亲和力无内在活性

③ C.与受体无亲和力有内在活性

④ D.与受体有亲和力有弱的内在活性

查看完整题目与答案

【单选题】受体阻断剂的特点是（）。

① A.与受体有亲和力有内在活性

② B.与受体有亲和力无内在活性

③ C.与受体无亲和力有内在活性

④ D.与受体有亲和力有弱的内在活性

查看完整题目与答案

【单选题】阿片受体部分激动剂是

① morphine

② 纳洛酮

③ pethitine

④ 美沙酮

⑤ 镇痛新

查看完整题目与答案

【单选题】 1、下列受体与其激动剂搭配正确的是 ( )

① N2受体一筒箭毒碱

② β受体一可乐定

③ M受体一毛果芸香碱

④ N1受体一阿托品

⑤ α受体一异丙肾上腺素

查看完整题目与答案

【单选题】下列哪种药物属于强阿片受体激动剂

① 羟考酮

② 喷他佐辛

③ 丁丙诺啡

④ 布托啡诺

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 10.学生对一定事物、现象、和价值重要性的认识，属于什么?

① 接受

② 反应

③ 形成价值观念

④ 组织价值观念系统

查看完整题目与答案

【单选题】 9.课堂教学中最基本的情绪因素不包括那个？

① 好奇

② 兴趣

③ 愉快

④ 伤心

查看完整题目与答案

【单选题】 8.基于学习策略学习的特点，托马斯和罗瓦提出了一套适用于具体学习方法的有效学习原则，不包括？

① A.特定性

② B.生成性

③ C.有效的监控

④ D.学习氛围

查看完整题目与答案

【单选题】 7.学生不良品德的类型，以下不包括哪一个？

① 过失型

② 品德不良型

③ 攻击型

④ 忧郁型

查看完整题目与答案

【单选题】 9.动机总是表现出与其他心理现象截然不同的心理特征，以下错误的是？

① 启动性

② 方向性

③ 持久性

④ 稳定性

查看完整题目与答案

【单选题】 7.品德心理结构的特点，以下不正确的是？

① 品德心理结构的统一性

② 品德心理结构的矛盾性

③ 品德心理结构的独立性

④ 品德心理结构的差异性

查看完整题目与答案

【单选题】 8.记忆过程中的精加工策略错误的是？

① A.位置记忆法

② B.首字联词法

③ C.画线法

④ D.意义识记

查看完整题目与答案

【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是？

① A.学习策略训练

② B.教师日常的教学方法

③ B.学生的认知发展水平

④ D.学生原有的知识经验

查看完整题目与答案

【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术，哪种是学生良好品德培养的常用方法？

① 说服

② 角色扮演

③ 榜样学习

④ 奖励、惩罚

查看完整题目与答案

【单选题】 9.一个具体行为的发生，有一个直接结果跟随这个行为，这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化？

① 经典性条件反射理论的强化

② 操作性条件反射理论的强化

③ 社会学习理论的强化

④ 习惯性条件反射理论的强化

查看完整题目与答案