【单选题】【消耗次数:1】
布鲁氏菌急性期典型的发热波形是?
稽留热
波状热
弛张热
间歇热
低热
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相关题目
【单选题】 高热可分为稽留热、弛张热、间歇热、不规则热四种。( )
① 
② 
【单选题】 流行性感冒属于间歇热。( )
① 
② 
【单选题】 伤寒的常见热型为
①  弛张热
②  稽留热
③  波状热
④  间歇热
⑤  不规则热
【单选题】 热限是指发热时
①  体温升高持续时间受限制
②  体温升高的高度限于一定水平
③  发热激活物的强度受限制
④  内生致热原产生的量受限制
⑤  内生致热原的作用受限制
【单选题】 午后潮热,身热不扬者属
①  阳明潮热
②  骨蒸劳热
③  阴虚潮热
④  气虚发热
⑤  湿温潮热
【单选题】 伤寒的常见热型为
①  张弛热
②  波状热
③  稽留热
④  间歇热
⑤  不规则热
【单选题】 热因热用的治法用于治疗( )
①  虚寒证
②  假热证
③  假寒证
④  气虚证
⑤  阳虚
【单选题】 体温上升期的热代谢特点是
①  产热等于散热
②  散热大于产热
③  产热大于散热
④  产热增加
⑤  散热障碍
【单选题】 一位发热患者,体温在39℃以上,未用任何退热降温措施,24小时内体温波动达2℃以上,最低时体温仍高于正常。这种热型是搜索复制
①  稽留热
②   波浪热
③   间歇热
④   回归热
⑤   弛张热
【单选题】 体温上升期的热代谢特点是
①  散热减少,产热增加,体温
②  产热减少,散热增加,体温
③  散热减少,产热增加,体温保持高水平
④  产热与散热在较高水平上保持相对平衡,体温保持高水平
随机题目
【单选题】 教育学原来是蕴含在哲学之中的,什么时候从中分离出来的?( )
①  12世纪
②  16世纪
③  17世纪
④  18世纪
【单选题】 许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是( )。
①  培根发表《论科学的价值》
②  洛克发表《教育漫话》
③  卢梭发表《爱弥儿》
④  杜威发表《民主主义与教育》
【单选题】 语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是(  )。
①  普通语言学
②  描写语言学
③  结构主义语言学
④  心理语言学
【单选题】 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是( )。
①  乌申斯基
②  杜威
③  皮亚杰
④  布鲁纳
【单选题】 就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于(  )。
①  人文社会科学领域
②  自然科学技术领域
③  人文社会科学与自然科学技术两大领域
④  新兴科学技术领域
【单选题】 英国古典经济学的集大成者是( )
①  斯密
②  李嘉图
③  马克思
④  凯恩斯
【单选题】 归纳与什么在实地研究中比其他一切方法中都显得更明显和不可或缺( )
①  修正
②  总结
③  研究
④  推演
【单选题】 “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(  )。
①  科林伍德
②  克罗齐
③  鲁滨逊
④  布罗代尔
【单选题】 世界第一次产业革命发生在( )
①  英国
②  法国
③  德国
④  美国
【单选题】 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是( )
①  孔德
②  迪尔凯姆
③  韦伯
④  帕森斯