【单选题】【消耗次数：1】
超急性期脑卒中一般是指（）
①
脑卒中发作后1小时之内
②
脑卒中发作后3小时之内
③
脑卒中发作后6小时之内
④
脑卒中发作后12小时之内
⑤
脑卒中发作后24小时之内
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
后循环缺血性脑卒中的特点为：
①
占缺血性卒中的 20～25%
②
常表现为短暂或轻微的脑干缺血症状，或首发昏迷、四肢瘫，较前循环缺血难诊断
③
复发率高于前循环脑卒中，尤其是伴椎-基底动脉狭窄的患者，复发率增加三倍
④
以上均是
【简答题】
哪些疾病与脑卒中发病密切相关，需要如何进行风险评估？
【单选题】
下列脑卒中急性期降压治疗描述错误的是
①
SBP＜90mmHg须予以降压
②
SBP＜165mmHg不需要降压治疗
③
DBP＜95mmHg不需要降压治疗
④
SBP≥220mmHg脱水治疗同时慎重平稳降压
随机题目
【多选题】
下列各项中，哪几项说法正确（ ）
①
任意两个数都有等差中项
②
任意两个数都有等比中项
③
只有同号的两个数才有等比中项
④
同号的两个数的等比中项有两个，且互为相反数
【单选题】
关于等差数列的概念，描述正确的是哪一项（ ）
①
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
②
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于常数，那么这个数列叫等差数列
③
一般地，如果一个数列，从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
④
一般地，如果一个数列，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫等差数列
【多选题】
实施混合式学习类活动课的方法有哪些（ ）
①
利用前测来诊断学生的差异
②
针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料
③
把学习材料放在LMS平台上
④
课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享
⑤
提供后续学习材料及测试诊断
【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些（ ）
①
能调动学生的学习积极性
②
能实现师生、生生之间及时有效的互动
③
展示形式更为方便与直观
④
能够进行排名比较