【单选题】【消耗次数:1】
HBV的传播途径不包括()
血液传播
母婴传播
性接触传播
呼吸道传播
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【单选题】 HBV的传播途径不包括()
①  血液传播
②  母婴传播
③  性接触传播
④  呼吸道传播
【单选题】 呼吸道合胞病毒的传播方式不包括
①  直接接触传播
②  垂直传播
③  呼吸道飞沫传播
④  空气气溶胶传播
⑤  医院工作人携带病原体,引起院内传播
【判断题】 艾滋病的传染途径有血液传播、母婴传播、性传播。
①  正确
②  错误
【单选题】 HBV传播方式不包括:
①  母婴传播
②  血液接触
③  消化道传播
④  性接触传播
⑤  呼吸道传播
【单选题】 HBV的传播途径:
①  HBV经母婴、血液(包括皮肤和黏膜微小创伤)和性接触传播。
②  HBV经呼吸道和消化道传播
③  HBV经血液传播
④  以上均包括
⑤  以上都不对
【单选题】 呼吸道传染病主要的传播途径是什么?
①  飞沫传播和空气传播
②  接触传播和飞沫传播
③  飞沫传播和气溶胶传播
④  接触传播和空气传播
【多选题】 HBV传播途径()
①  血液
②  消化道
③  母婴
④  呼吸道
⑤  性接触
【判断题】 这种说法您是否赞同:艾滋病的传染途径有血液传播、母婴传播、性传播
①  正确
②  错误
【单选题】 梅毒的传播途径不包括:
①  性接触
②  母婴传播
③  血液传播
④  呼吸道传播
【单选题】 肝炎的传播途径不包括()
①  粪口传播
②  血液传播
③  接触传播
④  呼吸道传播
⑤  垂直传播
随机题目
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )
①  情感态度
②  儿童发展
③  社会需求
④  人类知识
【单选题】 病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物()。
①  病毒
②  以上都是
③  支原体
④  细菌
⑤  衣原体
【单选题】 泰勒认为,目标包括行为和( )两个方面
①  方法
②  原则
③  内容
④  过程
【单选题】 衡量细菌的大小的标准是()。
①  cm
②  mm
③  μm
④  nm
⑤  m
【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标
①  形成性目标
②  表现性目标
③  生成性目标
④  行为目标
【单选题】 下列结构不属于细菌的基本结构的是()
①  细胞膜
②  核质
③  细胞壁
④  叶绿体
⑤  细胞质
【单选题】 ( )针对的是表现所必须的某种技能的发展
①  操作性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  教学性目标
【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①  操作性目标
②  教学性目标
③  行为目标
④  表现性目标
【单选题】 细菌细胞膜的生理功能有()。
①  以上都是
②  生物合成作用
③  物质转运
④  细胞呼吸作用
⑤  参与细菌分裂
【单选题】 有关知识与技能方面的目标,近期的目标,应采用( )比较有效
①  行为目标
②  表现性目标
③  生成性目标
④  过程性目标