【单选题】【消耗次数:1】
一般将护理职业风险概括责任风险和()
病原微生物侵袭
职业危害
化学性损害
锐器损伤
心理-社会性损伤
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相关题目
【单选题】 "国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()"
①  " 三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类"
【单选题】 国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()
①  三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类
【单选题】 护理职业风险防范的意义包括()
①  保障职业安全,维护护士健康
②  减少职业损伤,增加经济效益
③  规避职业风险,有效控制危险
④  营造轻松和谐环境,焕发工作热情
⑤  以上均是
【单选题】 进行病原微生物的风险评估的最主要考虑因素是:()
①  实验室的性质或职能
②  微生物危险度等级
③  病原体的操作步骤和方法
④  病原体的地方流行性
【单选题】 "依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》,属于高致病性微生物的是哪两类病原微生物?"
①  " 第一类和第二类
②  第二类和第三类
③  第三类和第四类
④  第一类和第三类
⑤  第一类和第四类"
【单选题】 统称为高致病性病原微生物的是()病原微生物
①  第一类、第二类
②  第二类、第三类
③  第三类、第四类
④  第一类、第四类
⑤  以上都不是
【判断题】 国家病原微生物实行分类管理,病原微生物实验室实行分级管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 《病原微生物实验室生物安全管理条例》明确,国家对病原微生物实行()管理
①  分级
②  有序
③  制度
④  分类
⑤  计量
【单选题】 我国在国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》中按危害程度对病原体进行分类,危险程度最低病原微生物为哪一类?
①  第一类
②  第二类
③  第三类
④  第四类
【单选题】 病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物()。
①  病毒
②  以上都是
③  支原体
④  细菌
⑤  衣原体
随机题目
【判断题】 教师资格一经取得,即在全国范围内具有普遍效力,没有法律规定的依据,不会丧失或被撤销。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师不仅要参与教师管理,也要强化自我管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 哪种情况下学校不能处罚教师( )。
①  体罚教师
②  因生病没来上课
③  侮辱学生
④  因缺课造成学生成绩普遍下降
【判断题】 与名师对话是师德修养自我反思的心智技能及有效方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 现代教师常用的研究方法是( )。
①  理论研究
②  行动研究
③  知识研究
④  行为研究
【判断题】 学生的成长应当归功于教师的教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪一项不是影响“亚健康”的因素( )。
①  不良的生活方式和行为习惯
②  社会因素
③  家庭因素
④  环境因素
【判断题】 参与式观察是最有效的与同行对话的方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致( )。
①  本体性知识不过关
②  知识结构不合理
③  文化知识单一
④  教师知识的更新速度落后于时代的要求
【判断题】 热爱社会主义祖国,热爱中国共产党是爱岗敬业的要求。
①  正确
②  错误