【单选题】【消耗次数：1】
临终关怀康复护理的特点都包括（ ）
①
预防在先，功能训练贯穿于护理的始终
②
侧重于“自我护理”和“协同护理”
③
与日常生活活动相结合，注重实用性，以达到患者的生活自理
④
重视心理护理--心理护理贯穿康复护理的始终
⑤
以上都包括
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相关题目
【单选题】
下列有关临终关怀康复护理目标的说法中，不正确的是（ ）
①
减轻痛苦，促进康复
②
使患者尽量减少继发性功能障碍
③
使残余的机能和能力得到维持和强化，最大程度的恢复生活自理能力
④
治愈患者，免受疾病折磨
⑤
提高生命质量，帮助患者舒适、安详、有尊严地离世
随机题目
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】
课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（ ）哲学思想。
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（ ）
①
周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五，增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
【单选题】
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（ ）
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性