【单选题】【消耗次数：1】
特殊患者管理：纳入精细化护理管理，制定随访方案（ ）四维一体
①
医院-患者-治疗-随访
②
医-护-患-家属
③
患者-家属-随访-总结
④
护理-管理-患者-随访
⑤
以上均不正确
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日间手术患者出院后如何随访( )
①
出院24小时内务必随访
②
出院12小时内务必随访
③
出院48小时内务必随访
④
出院36小时内务必随访
⑤
出院72小时内务必随访
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助孕治疗患者并发症随访内容是？
①
取卵后告知患者注意有无出血、发热、腹痛腹胀、少尿等症状，警惕术后出血、感染OHSS的发生
②
对于有并发症倾向的患者及时记录、定时追踪病情进展和结局，及时给予治疗和处理，避免延误病情
③
对于多胎妊娠患者告知风险，及时转产前诊断中心咨询并评估风险，必要时减胎，同时做好记录同时可以增加随访次数直至分娩
④
以上均是
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2型糖尿病患者随访服务记录表，以下哪种情况管理不规范（ ）
①
年度内面对面随访4次
②
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③
患者就诊有随访、未就诊无随访
④
年度内健康体检1次
随机题目
【单选题】
（）是从目标管理到过程管理的转型。根据学生特点，不只关注其成才结果，更关注成长过程，通过有针对性地教育指导，达到预期目标。
①
管理方式转型
②
管理内容转型
③
管理理念转型
④
管理重心转型
【单选题】
学校与职能部门、二级学院之间，学院与辅导员甚至学生组织之间层层制定目标反映了（）的不足。
①
重目标，轻过程
②
重共性教育，轻个性培养
③
重个性培养，轻共性教育
④
重专业师资建设，轻辅导员或班主任队伍建设