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【单选题】【消耗次数：1】
护士交接班ISBAR标准程序中的“A“指的是（ ）
① 介绍
② 目前情况
③ 评估
④ 建议
⑤ 背景
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【单选题】 交接班护理记录是养老护理人员的日常交接班记录，每区域每天（）张，见表交接班护理记录。
①  4
②  2
③  3
④  1
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【判断题】 实行多班作业的机械，应执行交接班制度，认真填写交接班记录。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列哪种病人不需要床头交接班（）
①  手术后患者
②  待产妇及分娩后
③  危重、引流病人
④  病情稳定的患者
⑤  新入院、转入患者
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【单选题】 SBAR的临床实践在交接班的应用中既往史、个人史属于（ ）
①  S（现状）
②  B（背景）
③  A（评估）
④  R（建议）
⑤  以上都不是
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【单选题】 接班工人如发现设备有异常现象，记录不清、情况不明和设备为清扫时，可向相应领导汇报情况，记录交接情况但不可拒绝接班。（ ）
①  对
②  错
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【多选题】 交接仪式的基本程序具体包括（ ）。
①  奏国歌
②  进行交接
③  致辞
④  结尾
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【单选题】 设备资产评估的六个要素；评估主体、评估客体、评估目的、评估标准、评估时法定或公允的程序、评估内容。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 值班者必须在交班前完成本班的（）工作，与接班者做好交接工作后方可离去。
①  交班报告
②  护理病例
③  处理用过的物品
④  各项文字记录单
⑤  以上都有
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【判断题】 本讲介绍了人工智能发展的背景。
①  正确
②  错误
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【单选题】 生态旅游规划的内容主要包括背景情况介绍、产品系统规划、支持系统规划等。其中，（ ）是生态旅游规划的灵魂和核心。
①  产品系统规划
②  支持系统规划
③  背景情况介绍
④  市场需求规划
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随机题目
【判断题】 小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能，培养学生的抽象概念思维能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①  正确
②  错误
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【单选题】 语言能力根据语言三要素，不包括（ ).
①  语音能力
②  词汇能力
③  语法能力
④  修辞能力
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【单选题】 口语交际教学包括语意教学和（ ）。
①  语境教学
②  词汇教学
③  语法教学
④  修辞教学
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【判断题】 小学语文教学评价可以分为行为评定法和效果评定法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学评价及师生发展问题不是语文教学研究的内容。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文课程的综合性学习是个体性的，复现性的学习。
①  正确
②  错误
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【单选题】 低年级的口语交际教学以训练言语的交往功能和（ ）为主。
①  想象功能
②  习惯功能
③  主动功能
④  写作功能
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【判断题】 教学组织形式不是语文教学研究的内容。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语文教学评价的是学生，所以对教师促进教学工作没有作用。
①  正确
②  错误
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