【单选题】【消耗次数:1】
柳叶刀评论文章:患者了解 U=U 后的获益
增强患者达到并维持病毒学抑制的决心
降低人群层面新发感染,间接减少社区病毒载量
减轻自我污名化
以上都是
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相关题目
【单选题】 治疗几年以上才实现完全病毒学应答,肝细胞癌及肝硬化的发生风险并不能被病毒学应答所降低
①  2年
②  3年
③  1年
④  4年
⑤  5年
【单选题】 治疗几年以上才实现完全病毒学应答,肝细胞癌及肝硬化的发生风险并不能被病毒学应答所降低
①  2年
②  3年
③  1年
④  4年
⑤  5年
【单选题】 防止U盘感染病毒的有效方法是__
①  删除U盘中的文件
②  保持U盘的清洁
③  不要与有病毒的U盘放在一起
④  对U盘进行写保护
【单选题】 防止U盘感染病毒的有效方法是( )
①  对U盘进行写保护
②  对U盘进行分区
③  保持U盘的清洁
④  不要与有病毒的U盘放在一起
【单选题】 新型冠状病毒大部分感染者的抗体滴度维持()以上
①  1个月
②  3个月
③  半年
④  一年
⑤  两年
【单选题】 新型冠状病毒肺炎患者,胸部影像学表现不包括( )
【单选题】 检测方法可以进行病毒载量的绝对定量。
①  抗原检测
②  抗体检测
③  实时荧光定量PCR
④  数字PCR
⑤  靶向测序
【多选题】 针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响,对不同人群进行心理危机干预,对隔离治疗期患者,干预措施是()
①  A根据患者能接受的程度,客观如实交代病情和外界疫情,使患者作到心中有数
②  B协助与外界亲人沟通,转达信息
③  C积极鼓励患者配合治疗的所有行为
④  D尽量使环境适宜患者的治疗
【单选题】 病毒性肺炎见于哪些患者
①  免疫正常的患者
②  免疫低下的患者
③  免疫正常和免疫低下的患者
④  以上全错
【单选题】 收治疑似或确诊新型冠状病毒感染患者的病区(房)要求不包括( )
①  用于疑似患者的听诊器、温度计、血压计等医疗器具可多人使用,但应严格执行消毒规范
②  建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求
③  应当配备数量充足、符合要求的消毒用品和防护用品
④  对疑似和确诊患者应当及时采取隔离措施,疑似患者和确诊患者应当分开安置;疑似病例进行单间隔离,经病原学或者血清学确诊的同类患者可以置于多人房间
⑤  根据新型冠状病毒的传播途径,在实施标准预防的基础上,采取飞沫隔离、空气隔离与接触隔离措施
随机题目
【单选题】 我国于1904年颁布的第一个学前教育法规是()。
①  《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
②  《钦定蒙养院章程及家庭教育法章程》
③  《奏定幼稚园章程及家庭教育法章程》
④  《钦定育婴院章程及家庭教育法章程》
【单选题】 教师开展教育科研的直接目的在于()。
①  促进研究能力的提升
②  促进教学
③  评职称
④  服务儿童的学习
【单选题】 政治体系主要由()构成。
①  阶级
②  法律
③  权力机构和理念意识
④  政党
【单选题】 学前教育的四个要素中,居于主导地位的是()。
①  学前教育环境
②  学前教育者
③  学前受教育者
④  学前教育内容
【单选题】 下列关于保育和教育的论述正确的是()。
①  保育比教育重要
②  教育比保育重要
③  保育和教育都不重要
④  保育和教育同等重要、相互渗透、相互联系
【单选题】 学前教育所传授的内容是()。
①  随意选取的
②  完全正确的
③  人类积累的文化财富
④  一成不变的
【多选题】 学前教育学的主要内容包括:()。
①  学前教育基本原理
②  学前教育的规律
③  学前教育课程与活动
④  学前教育的合作与衔接
【多选题】 制定学前教育的目标,要依据()。
①  学前儿童身心发展规律及其需求
②  社会发展的客观要求
③  教师的教学计划
④  学前教育的启蒙性质
【多选题】 学前教育环境,是对学前儿童身心发展产生影响的()的总和。
①  物质要素
②  教师要素
③  精神要素
④  社区要素
【多选题】 营养不良会影响儿童的()。
①  体格发育
②  脑发育
③  智力发育
④  性格形成