【单选题】【消耗次数：1】
对暴露前预防（PrEP）描述错误的是（）
①
通过服用抗病毒药物来预防 HIV 感染的一种新型生物学预防方法
②
WHO 指南：在 HIV 发病率超过 3/100 人年的地区提供 PrEP 有成本效益，在发病率低的地方也同样适用
③
HIV 阴性者接触到具有 HIV 感染风险的体液后，需进行PrEP
④
截至 2020 年，已有 130 个国家及地区在国家指南中采纳了 WHO 关于口服 PrEP 的推荐
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在下列问题中，哪一项不是在开始暴露前预防（PrEP）之前需要对即将服药者进行HIV暴露风险评估的问题？
①
“你是否发生过无安全套的男男同性性行为或异性性行为？”
②
“你是否注射过违禁药物并且有过共用针具吸毒的情况？”
③
“在你的性伴中，是否有HIV感染者？”
④
“你是否被新诊断患有性传播疾病，如梅毒，淋病和衣原体感染？”
⑤
“你是否感染了HIV？”
【单选题】
以下哪一项不是医学评估是否适宜接受暴露前预防（PrEP）所需满足的条件？
①
存在HIV急性期感染可能
②
存在HIV高暴露风险行为
③
无不适宜使用PrEP药物的情况
④
保证依从性，定期随访检测
⑤
意识清醒，精神正常，能够自主决策
【单选题】
关于中国口服 PrEP 真实世界研究（CROPrEP），以下描述错误的是（）
①
相较于不使用PrEP者，所有 PrEP 使用者的HIV感染风险均显著降低（降低87%）
②
中国MSM中，肛交伴侣数量和无安全套肛交行为在开始PrEP后显著增加
③
中国MSM中，TDF/FTC作为PrEP的常见不良反应包括胃肠道不适、头晕、疲劳等，但程度均较轻，未报告严重不良事件
④
中国MSM中，FTC/TDF 用于 PrEP 12 个月，对eGFR、血清肌酐水平、定量蛋白尿影响较小
随机题目
【单选题】
角色游戏与其他形式的游戏相比较，更突出地表现出两个最基本的特点是（ ）
①
高度的独立自主性和特殊的想象活动
②
创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关
③
高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
④
特殊的想象活动和有明显的规则
【单选题】
影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（ ）
①
A.戏欲望的激起
②
B.游戏主题的选择
③
C.游戏环境的布置和创设
④
D.玩具的创设和提供
【单选题】
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（ ）
①
游戏是由外部因素控制下活动
②
儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
③
就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性
④
教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值
【单选题】
文化的传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能三种主要表现形式不包括[填空]
①
教育可以改造文化
②
教育可以保存文化
③
教育可以活化文化
④
教育可以传递文化