【单选题】【消耗次数:1】
下列关于超声引导下区域阻滞说法正确的有()
成功率高
镇痛效果好
使用导管留置持续给药,可获得长时间的镇痛效果
要注意导管故障、阻滞失败、刺破血管和感染等问题
以上均正确
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【单选题】 中心静脉导管选择建议置入导管前使用超声测量血管直径,选择导管-静脉比例,哪一项是正确的
①  等于或大于50% 的导管
②  等于或小于30% 的导管
③  等于或小于45%的导管
④  等于或小于20% 的导管
【单选题】 血管导管相关感染拔除导管后的时间
①  24小时
②  48小时
③  72小时
④  36小时
⑤  12小时
【单选题】 留置PICC的导管-血管比例应为
①  >45%
②  <45%
③  45%
④  >55%
⑤  <55%
【单选题】 血管导管相关感染是指
①  留置血管导管期间及拔除血管导管后48小时内发生的原发性、且与其他部位=感染无关的感染,包括血管导管相关局部感染和血流感染。
②  患者局部感染时出现红、肿、热、痛、渗出等炎症表现,血流感染除局部表现外还会出现发热(>38°C)、寒颤或低血压等全身感染表现。
③  血流感染实验室微生物学检查结果:外周静脉血培养细菌或真菌阳性或者从导管尖端和外周血培养出相同种类、相同药敏结果的致病菌。
④  以上均是
【单选题】 下列哪项不是五维音乐呼吸镇痛法联合分娩镇痛在产程中的应用效果
①  降低分娩镇痛并发症
②  缓解分娩镇痛前孕妇疼痛和不良情绪
③  延长分娩镇痛时间
④  把注意力集中在呼吸法上,让心灵更好的控制身体
⑤  延迟分娩镇痛时间
【单选题】 有关解热镇痛药镇痛作用的描述,不正确的是
①  仅有中度镇痛作用
②  对各种严重创伤性剧痛无效
③  对牙痛、神经痛、关节痛效果较好
④  对胃痉挛疼痛效果较好
⑤  不产生欣快感与成瘾性
【单选题】 离体的撕脱牙在多长时间内,可获得理想的牙周膜愈合()?
①  撕脱牙离体时间少于5分钟即刻再植,可获得理想的牙周膜愈合
②  撕脱牙离体时间少于30分钟即刻再植,可获得理想的牙周膜愈合
③  撕脱牙离体时间少于60分钟即刻再植,可获得理想的牙周膜愈合
④  撕脱牙离体时间少于90分钟即刻再植,可获得理想的牙周膜愈合
【单选题】 年龄<( )岁VBAC成功率高
①  25
②  30
③  35
④  40
【单选题】 超声神经阻滞治疗优势?
①  B超引导下麻醉阻滞非常精准
②  以上都是
③  直视确保提升阻滞成功率
④  显著提高穿刺阻滞性
【多选题】 金属导管应与保护导体可靠连接,下列说法正确的有( )。
①  镀锌导管类别间不得熔焊连接,连接处的两端宜采用专用接地卡固定保护联结导体
②  非镀锌导管连接处的两端应熔焊连接
③  采用机械连接时,当导管的连接处的接触电阻值符合相关要求,可不设置保护联结导体
④  机械连接仅可采用紧定式和扣压式
随机题目
【单选题】 《红楼梦》又称()
①  《孽海情缘》
②  《好逑传》
③  《石头记》
④  《金粉世家》
【单选题】 《红楼梦》的体例是()
①  笔记体小说
②  传奇体小说
③  话本体小说
④  章回体小说
【单选题】 《红楼梦》的作者是()
①  曹雪芹
②  施耐庵
③  蒲松龄
④  程伟元
【单选题】 《红楼梦》通行本是一百二十回,一般认为,后四十回的续者是()
①  罗贯中
②  吴敬梓
③  高鹗
④  李伯元
【单选题】 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指
①  间接地获得知识
②  获得间接经验
③  有教师帮助去获得知识
④  有同学帮助去获得知识
【单选题】 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
①  分组教学
②  个别教学
③  道尔顿制
④  班级上课制
【单选题】 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①  个别教学制
②  班级授课制
③  分组教学制
④  道尔顿制
【单选题】 教学从本质上说,是一种   。
①  认识活动
②  教师教的活动
③  学生学的活动
④  课堂活动
【单选题】 以下关于教学的正确论述应该是
①  教学就是传授知识
②  教学就是上课
③  教学就是智育
④  教学由教与学两方面活动组成
【单选题】 下列属于教学过程的活动是
①  课外活动
②  排课表
③  布置批改作业
④  教研活动