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【单选题】【消耗次数：1】
防止细菌产生耐药性的措施不包括（ ）
① 症状缓解就停药
② 按照要求进行血培养、药敏实验等
③ 有计划轮换抗菌药物
④ 严格掌握适应症，减少不必要的应用
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【单选题】 按照《抗菌药物临床应用管理办法》，经长期临床应用证明安全、有效，对细菌耐药性影响较大的抗菌药物属于
①  非限制使用级
②  禁止使用级
③  限制使用级
④  特殊使用级
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【单选题】 抗菌药联合应用的适应症不包括
①  单药不能控制的混合感染
②  原因未明的严重感染
③  轻度上呼吸道感染
④  需长期用药且单药易产生耐药性
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【单选题】 （）是细菌耐药性产生的最重要机制之一
①  产生灭活酶
②  抗菌药物作用靶位改变
③  改变细菌外膜通透性
④  影响主动流出系统
⑤  细菌生物被膜的形成
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【单选题】 细菌耐药率超过（ ）的抗菌药物，应当暂停临床应用
①  0.3
②  0.4
③  0.5
④  0.75
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【单选题】 主要目标细菌耐药率超过（ ）的抗菌药物，应当参照药敏试验结果选用
①  0.3
②  0.4
③  0.5
④  0.6
⑤  0.75
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【判断题】 细菌对四环素类药物有较明显的耐药性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下不属于抗菌药物联合用药的适应症的选项是（ ）
①  病原菌尚未未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染
②  单一抗菌药物不能控制的严重感染
③  需氧菌及厌氧菌混合感染，≥2种的复数菌感染
④  通过联合用药，扩大抗菌谱，快速控制病情
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【多选题】 《抗菌药物临床应用管理办法》指出，诊断为细菌感染者方有指征应用抗菌药物，包括（ ）
①  细菌感染
②  真菌感染
③  支原体感染
④  病毒感染
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【单选题】 主要目标细菌耐药率超过40%的抗菌药物，应当（ ）
①  及时将预警信息通报本机构医务人员
②  参照药敏试验结果选用
③  联合其他抗菌药物用药
④  慎重经验用药
⑤  暂停针对此目标细菌的临床应用
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【单选题】 抗菌药物的局部应用不包括
①  鞘内给药治疗中枢神经系统感染
②  眼科感染的局部用药
③  皮肤粘膜表层感染
④  阴道等粘膜表面的感染
⑤  局部应用最为多用的是青霉素和头孢菌素
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随机题目
【判断题】 忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园语言教育的方法有示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 艺术教育要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
①  正确
②  错误
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【判断题】 允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿科学教育活动的主要活动类型有探究发现型、实验操作型、科学游戏型、科学小制作型等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。
①  正确
②  错误
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【判断题】 要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》规定：幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
①  正确
②  错误
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