【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于抗菌药物临床应用管理法规解读的是（ ）
①
三级以上医院应当根据不需要建立符合实验室生物安全要求的临床微生物室
②
明确抗菌药物临床应用管理责任制
③
建立抗菌药物遴选和定期评估制度，加强抗菌药物购用管理
④
医疗机构主要负责人是抗菌药物临床应用管理第一责任人
⑤
二级以上医院应当设置感染性疾病科，配备感染性疾病专业医师
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【单选题】
下列不属于医疗机构建立抗菌药物临床应用管理体系的是（ ）
①
设立抗菌药物管理工作组
②
不建立抗菌药物临床应用监测
③
建设抗菌药物临床应用管理专业技术团队
④
制定抗菌药物供应目录和处方集
⑤
制订感染性疾病诊治指南
【单选题】
下列不属于抗菌药物临床应用的分级管理的是（ ）
①
抗菌药物分级原则
②
抗菌药物分级管理目录的制定
③
抗菌药物实际原则
④
处方权限与临床应用
⑤
特殊使用级抗菌药物的选用应从严控制。
【单选题】
抗菌药物临床应用的（ ）是抗菌药物管理的核心策略
【单选题】
根据《抗菌药物临床应用管理办法》，基层医疗卫生机构抗菌药物供应目录应
①
在省级药品监督管理部门备案
②
由省级药品监督管理部门审批
③
由医疗机构药学部门制定
④
选用基本药物目录中的抗菌药物品种
⑤
根据临床需要，随时增加总品种数
【单选题】
医疗机构抗菌药物的管理中临床药师的工作不包括什么（）
①
抗菌药物临床应用的监测、评价和数据上报
②
落实处方点评制度
③
抗菌药物的遴选与评估
④
组织实施全院抗菌药物培训和考核；督查抗菌药物不合理使用情况
⑤
抗菌药物培训
随机题目
【多选题】
2015年，习近平总书记来陕视察工作时，对陕西省经济社会各项事业发展及党建工作提出了“五个扎实”的要求，即（ ）、（ ）、扎实加强文化建设、扎实做好保障和改善民生工作、（ ）。
①
扎实推进经济持续健康发展
②
扎实推进农业现代化建设
③
扎实推进生态环境保护建设
④
扎实落实全面从严治党
【单选题】
讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。这属于（ ）。
①
.理智型教学风格
②
情感型教学风格
③
自然型教学风格
④
技巧型教学风格