【单选题】【消耗次数:1】
下列药品属于κ受体激动 μ受体拮抗的是( )
吗啡
舒芬太尼
羟考酮
地佐辛
氢吗啡酮
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相关题目
【单选题】 下列药品属于κ受体激动μ受体拮抗的是()
①  吗啡
②  舒芬太尼
③  羟考酮
④  地佐辛
⑤  氢吗啡酮
【单选题】 下列选项中,关于氢吗啡酮的叙述错误的是()
①  属于μ和δ受体激动剂
②  与吗啡相比,脂溶性高10倍,易穿透血脑屏障
③  30分钟起效
④  不产生有活性的吗啡-6-葡萄糖苷酸,其蓄积可能会加重肾功能损伤并导致呼吸抑制、镇静和恶心等不良反应
⑤  代谢产物氢吗啡酮-3-葡萄苷酸在体内蓄积,可能出现神经毒性反应如肌阵挛、异常性疼痛、躁动不安
【单选题】 下列选项中,关于氢吗啡酮的叙述错误的是( )
①  属于μ和δ受体激动剂
②  与吗啡相比,脂溶性高10倍,易穿透血脑屏障
③  30分钟起效
④  不产生有活性的吗啡-6-葡萄糖苷酸,其蓄积可能会加重肾功能损伤并导致呼吸抑制、镇静和恶心等不良反应
⑤  代谢产物氢吗啡酮-3-葡萄苷酸在体内蓄积,可能出现神经毒性反应如肌阵挛、异常性疼痛、躁动不安
【单选题】 30mg吗啡口服给药约相当于( )mg羟考酮口服给药
①  10
②  30
③  10~20
④  15~20
【判断题】 纳络酮可拮抗吗啡的抑制呼吸的作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 吗啡的镇咳作用是激动中脑盖前核阿片受体。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中属于μ、κ双重受体激动药的是()
①  吗啡
②  芬太尼
③  地佐辛
④  羟考酮
⑤  布托啡诺
【单选题】 下列选项中属于μ、κ 双重受体激动药的是( )
①  吗啡
②  芬太尼
③  地佐辛
④  羟考酮
⑤  布托啡诺
【单选题】 吗啡结构中17位甲基被烯丙基取代后形成的具有阿片受体拮抗作用的药物是()。
①  布桂嗪
②  曲马多
③  布洛芬
④  纳洛酮
⑤  右丙氧芬
【单选题】 下列哪种药物属于强阿片受体激动剂
①  羟考酮
②  喷他佐辛
③  丁丙诺啡
④  布托啡诺
随机题目
【单选题】 个性心理特征包括( )。
①  认知过程、情感过程和注意过程
②  能力、气质和性格
③  感知觉、记忆、想象、思维
④  心理过程、心理状态、能力倾向
【单选题】 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是( )。
①  遗传决定论
②  环境决定论
③  二因素论
④  互相作用论
【单选题】 幼儿创造性的突出表现是( )
①  创造力
②  想象力
③  好奇心
④  智力
【单选题】 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说( )。
①  最佳期和敏感期
②  转折期和危机期
③  关键期
④  最近发展区
【单选题】 教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年。
①  1903
②  1904
③  1905
④  1906
【单选题】 注意的两个主要特点( )。
①  指向性和集中性
②  鲜明性和选择性
③  清晰性和指向性
④  清晰性和集中性
【单选题】 在幼儿期,进行想象的必要条件是( )。
①  语言
②  成人的语言描述
③  实际行动
④  外界情景
【单选题】 ( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
①  游戏
②  学习
③  劳动
④  交往
【单选题】 在不理解的情况下,幼儿也能熟悉地背诵古诗( )。
①  意义记忆
②  理解记忆
③  机械记忆
④  逻辑记忆
【单选题】 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童心理发展特征的( )。
①  延续性
②  多变性
③  稳定性
④  可变性