就实用新型、外观设计专利提出开放许可声明的，应当提供专利权许可报告。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】实用新型专利权和外观设计专利权的期限为（）年。

① 10

② 20

③ 30

④ 50

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【单选题】 1992年的《专利法》修改延长了专利权期限，发明专利权的期限为（），实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。

① 十年

② 十五年

③ 二十年

④ 二十五年

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【判断题】在我国，专利只包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）的《专利法》修改延长了专利权期限，发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。

① 1984年

② 1992年

③ 2000年

④ 2008年

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【判断题】我国《专利法》保护的是发明创造专利权，并规定发明创造是指发明、实用新型和外观设计

① 正确

② 错误

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【多选题】外观设计专利权被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的（）其外观设计专利产品。” （5分）

① A. 制造

② B. 许诺销售

③ C. 销售

④ D. 进口

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【判断题】相对而言，发明专利的取得程序要比实用新型专利和外观设计专利复杂。

① 正确

② 错误

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【单选题】发明和实用新型专利权授予的条件（）。

① 实用性

② 创造性

③ 特有性

④ 新颖性

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【多选题】发明和实用新型专利权授予的条件（）。

① 实用性

② 创造性

③ 特有性

④ 新颖性

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【单选题】授予专利权的发明和实用新型应当具备下列什么()条件。

① 新颖性、创造性、实用性

② 新颖性、功能性、实用性

③ 新颖性、创造性、突破性

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随机题目

【单选题】案例“贝贝妈妈的困惑”，提前让贝贝学习汉语拼音，提前学习数学知识等，这使幼小衔接中出现( )现象

① 促进幼儿极大的发展

② 提前为幼儿入小学打好基础

③ 小学教育学前化

④ 小学化倾向严重

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【单选题】幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )

① 儿童智力发展需要

② 过渡期的存在

③ 儿童入学适应不良

④ 现代学前教育使命的要求

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【单选题】 ( ）是幼小衔接的重要内容

① 入学的适应性

② 社会性培养

③ 文化课学习

④ 儿童的身体素质

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【单选题】幼小衔接工作的最主要的途径是（）

① 专门性的主题衔接活动

② 教幼儿识字

③ 日常生活

④ 其他各领域的教学活动

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【单选题】（）是幼儿园管理的前提。

① 自我感觉

② 自我评价

③ 自我期待

④ 自我认同

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【单选题】幼儿园的方方面面都具有教育意义，体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。

① 活动

② 教育

③ 教学

④ 课程

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【单选题】（）的《政治学》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育

① 朱熹

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】萌芽阶段学前教育学的特点不包括（）

① 完备化

② 整体化

③ 专门化

④ 理论化

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【单选题】关于心理学的经典实验之一“视觉悬崖”，以下哪种观点正确（）

① 孩子轻而易举爬过看起来具有悬崖特点的一边

② 孩子绕过悬崖

③ 孩子闭着眼睛爬过去了

④ 孩子不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一边

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【单选题】早期良好的学前教育能使接受学前教育计划的社会处境不利和非处境不利儿童比未接受这些教育的儿童在（）等各方面能力发展的更好。下列答案不正确的是（）

① 思维操作

② 认知

③ 语言

④ 考试能力

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