【单选题】【消耗次数:1】
()是解放和发展生产力,是中国的第二次革命。
制度
发展
改革
创新
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【多选题】 改革是中国的第二次革命,因为改革的作用是()。
①  A.为了解放生产力,发展生产力
②  B.社会主义社会发展的动力
③  C.对原有体制进行根本性的改革
④  D.引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化
【多选题】 改革是中国的第二次革命的原因在于()。
①  A 改革是为了扫除发展生产力的障碍,解放生产力
②  B 改革是对原有体制进行根本性的变革,而不是修补
③  C 改革是为了促进我国社会形态的根本变革
④  D 改革引起了经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变化
【单选题】 “改革是中国的第二次革命”,它与“第一次革命”相同的地方是:
①  革命的性质
②  革命的条件
③  革命的内容和对象
④  D .革命的形式和手段
【多选题】 为什么说解放和发展生产力是社会主义的根本任务?
①  高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础
②  解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路
③  解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务
【判断题】 解放和发展生产力的必由之路是发展先进的科学技术
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义的本质属性是解放和发展生产力。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 革命是解放生产力,改革也是解放生产力。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是( )
①  社会主义本质的内在要求
②  显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③  解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④  阶级斗争的需要
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是:
①  社会主义本质的内在要求
②  提高人民生活水平的要求
③  解决社会主要矛盾的要求
④  巩固社会主义制度的要求
【单选题】 第二次工业革命的时间是(  )。
①  1784年
②  1870年
③  1969年
④  2013年
随机题目
【单选题】 由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于()
①  绝对剩余价值
②  相对剩余价值
③  超额剩余价值
④  利润
【单选题】 唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①  形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②  古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③  奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④  机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
【判断题】 社会关系中最基础的关系是血缘关系
①  正确
②  错误
【判断题】 资本原始积累的过程就是资本主义社会化大生产的过程
①  正确
②  错误
【单选题】 辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①  思维对事物本质的概括和反映
②  用来整理感性材料的思维形式
③  事物内在的本质和稳定的联系
④  事物联系和发展的基本环节
【单选题】 度是( )
①  事物的质量和数量的界限
②  事物保持其质的稳定性的数量界限
③  事物保持其量的稳定性的范围
④  事物发生变化的关节点
【单选题】 有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于()
①  唯物主义决定论
②  唯心主义非决定论
③  形而上学的机械决定论
④  相对主义诡辩论
【单选题】 实践是指()
①  个人的生活活动
②  一切有利于自己的活动
③  人有目的的、达到真理性的认识活动
④  人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
【单选题】 从狭义上看,马克思主义理论是()
①  马克思恩格斯创立、马克思主义者继承和发展的科学理论体系
②  无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论体系
③  关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系
④  马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论体系
【单选题】 “学而不思则罔”是指()
①  感性认识需要上升到理性认识
②  理性认识需要上升到感性认识
③  感性认识是对事物的正确反映
④  理性认识是对事物的正确认识