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【判断题】【消耗次数:1】
回顾“两弹一星”研发的历程,是从无到有、从小到大、从弱到强的历程,成果非常巨大,让世界万众瞩目。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
回顾“两弹一星”研发的历程,是从无到有、从小到大、从弱到强的历程,成果非常巨大,让世界()。
①
举世瞩目
②
刮目相看
③
万众瞩目
④
举世闻名
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【多选题】
回顾“两弹一星”研发的历程,是()的历程,成果非常巨大,让世界万众瞩目。
①
从贫到富
②
从无到有
③
从小到大
④
从弱到强
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【多选题】
“两弹一星”是指()。
①
核弹
②
航空母舰
③
导弹
④
人造卫星
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【多选题】
“两弹一星”是指()。
①
A.导弹
②
B.核弹
③
C.人造卫星
④
D.行星
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【多选题】
“两弹一星“精神说法正确的是:()。
①
.其核心是热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀
②
象征了在欠缺良好环境下,从事科学技术开发研究的精种,也是科教兴国政策的开端
③
象征了中华民族自力更生、在社会主义之下集中力量从事科学开发研究,并创科技奇迹的态度与过程
④
是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现
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【单选题】
“两弹一星”事业起步于()。
①
A.20世纪40年代
②
B.20世纪50年代
③
C.20世纪60年代
④
D.20世纪70年代
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【多选题】
我国建设“两弹一星”依靠的是()。
①
A.党的英明决策
②
B.党的坚强领导
③
C.全国人民的鼎力支持
④
D.国防科技战线的精气神
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【多选题】
“两弹一星”精神的内容主要包括:()。
①
热爱祖国、无私奉献
②
自力更生、艰苦奋斗
③
大力协同、勇于登攀
④
大力弘扬、革命传统
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【判断题】
“两弹一星”是指:核弹、氢弹和卫星。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国立志研究“两弹一星”的原因包括()。
①
A.国防安全的迫切需要
②
B.国家发展进步的需要
③
C.民族团结的需要
④
D.大国尊严的需要
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随机题目
【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【单选题】
在韵律活动包饺子中所节选的乐曲《喜洋洋》属于哪种曲式
①
单二部曲式
②
单三部曲式
③
复三部曲式
④
变奏曲
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【单选题】
舞蹈音乐可以投放到
①
表演区
②
歌唱区
③
欣赏表现区
④
演奏区
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【单选题】
在幼儿歌唱活动《小小雨点》中,主要使用了什么教学模式
①
感受-理解-表现模式
②
创编模式
③
体验-学习模式
④
总分总模式
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【单选题】
3/8拍的强弱规律是
①
强-弱-强
②
强-次强-弱
③
强-弱-弱
④
强-弱-次强=弱
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【单选题】
舞蹈属于哪一种音乐欣赏辅助材料
①
动作材料
②
视觉材料
③
语言材料
④
音响材料
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【单选题】
以下节奏片段属于3/8拍的是
①
xx xx|x x|
②
x x x|x? x x|
③
x xx x xx xx x| xx xxx x? x|
④
x xx x| xx x|
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【单选题】
比较注重幼儿的个性化和自由化,动作即兴性比较强,结构化程度比较低的舞蹈属于
①
技艺型
②
集体型
③
娱人型
④
自娱型
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【单选题】
幼儿在哪个年龄段能够能较完整、准确的再现歌词
①
0-3岁
②
3-4岁@24-6岁
③
6-7岁
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【多选题】
学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段
①
描述阶段
②
形势分析阶段
③
解释阶段
④
评价阶段
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