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【单选题】【消耗次数:1】
()是我们中华民族的精神纽带,是中国共产党人的精神内核。
①
红色基因
②
红色故事
③
红色传统
④
红色传承
参考答案:
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相关题目
【单选题】
红色故事是传承()的鲜活素材。
①
红色旗帜
②
红色人物
③
红色胜地
④
红色基因
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【单选题】
习近平在党史学习教育动员大会上指出,要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏( ),鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
①
奉献精神
②
奋斗精神
③
牺牲精神
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【多选题】
人民军队砥砺奋进,凝结着(),是我们宝贵的精神财富,我们要铭记光辉历史、传承红色基因。
①
坚定理想信念
②
崇高革命精神
③
优良革命传统
④
顽强战斗作风
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【多选题】
中国共产党人的精神谱系包括()。
①
井冈山精神
②
遵义会议精神
③
抗美援朝精神
④
“两弹一星”精神
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【单选题】
传承红色基因,首先要坚持()。
①
思想建军
②
政治建军
③
时代建军
④
制度建军
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【单选题】
( )是中国共产党人的精神之“钙”,是党的精神谱系之“魂”。
①
马克思主义
②
社会主义价值观
③
中国精神
④
理想信念
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【单选题】
( )是中国共产党人的精神之“钙”,是党的精神谱系之“魂”。
①
马克思主义
②
社会主义价值观
③
中国精神
④
理想信念
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【判断题】
红色故事展现了历史的真实力量,是中国共产党政治本色的鲜活体现。
①
对
②
错
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【多选题】
红色故事包括()。
①
党的故事
②
农民的故事
③
革命的故事
④
根据地的故事
⑤
英雄和烈士的故事
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【多选题】
.在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体,具有特征是( )
①
A. 民族性
②
B. 时代性
③
C. 科学性
④
D.先进性
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随机题目
【简答题】
从评价所运用的不同的方法、标准着眼进行分类,作文教学测评相对性评价和 评价。[填空1]
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【简答题】
进行作文教学测评的根本目的,就在于促使整个 的实现。[填空1]
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【简答题】
教学测评中的绝对性评价是依据 的要求来测评学生的学业成绩,并判断其是否达到了要求。[填空1]
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【简答题】
什么是“宽题窄做”?什么是“窄题宽做”?试举例说明。
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【简答题】
如何有效发挥作文批改与评讲的信息反馈功能?
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【简答题】
什么是审题指导?
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【简答题】
制定作文教学计划的意义何在?
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【简答题】
单次作文教学计划,即作文教学 ,是学期计划落实到某次作文教学活动的具体方案,对提高作文教学效果和保证学期计划的完成,起直接的作用。[填空1]
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【简答题】
因为审题是一种复杂的智力活动,所以教师的审题指导就不是简单地为题目作个解释,也是对学生 的开发。[填空1]
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【简答题】
制订作文教学计划时,必须要考虑到 的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素。。[填空1]
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