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【判断题】【消耗次数:1】
坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置,提高风险预见、预判能力,力争把可能带来重大风险的隐患发现和处置于萌芽状态。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
坚持把防范化解()风险,摆在突出位置,提高风险预见、预判能力,力争把可能带来重大风险的隐患,发现和处置于萌芽状态。
①
民生安全
②
政治安全
③
经济安全
④
国家安全
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【多选题】
坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置,提高(),力争把可能带来重大风险的隐患发现和处置于萌芽状态。
①
安全政策
②
风险预见
③
安全能力
④
预判能力
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【判断题】
防范化解重大风险,关键是宣传要跟上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
知识产权保护工作关系国家安全,只有严格保护知识产权,才能有效保护()、防范化解重大风险。
①
我国自主研发的关键核心材料
②
我国自主研发的关键核心技术
③
我国自主研发的关键核心工艺
④
我国自主研发的关键重点技术
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【单选题】
要增强维护国家安全能力,加快建设风险()预警体系,常态化开展预案推演和实战演练,严格落实重大决策社会稳定风险评估机制,做到风险及时发现、有效防范、高效处置。
①
监察
②
监督
③
监管
④
监测
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【判断题】
“高风险高收益”是风险喜好者坚持的原则
①
正确
②
错误
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【判断题】
健全国家安全体系,加强国家安全整治、法治保障人民安全,提高防范和抵御安全风险能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
习近平强调,防范化解重大风险,需要有充沛顽强的斗争精神。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
防范化解重大风险,需要有充沛顽强的吃苦耐劳精神。
①
正确
②
错误
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【单选题】
商业银行为防范自身风险,加强自身内部监管,以提高风险应对能力。———以上指的是商业银行的( )行为。
①
内部监管
②
内部控制
③
外部监管
④
法律监管
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随机题目
【多选题】
校园文化的形成过程,是
①
一种对原有文化的传承与改造的过程
②
一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③
一种不断获得上级表扬和肯定的过程
④
一种对文化构成要素进行充分整合的过程。
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【单选题】
效益等于目标乘以
①
效果
②
效率
③
时间
④
能力
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【单选题】
学校、幼儿园、托儿所的教职员工对未成年学生和儿童实施( ),情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
①
批评教导
②
指责
③
体罚或变相体罚
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【单选题】
在德育内容管理过程中,教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排,使其横向一体化,纵向
①
序列化
②
规范化
③
科学化
④
逻辑化
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【单选题】
主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是
①
校务会议
②
教学例会
③
校长会议
④
行政会议
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【单选题】
质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和
①
服务质量
②
员工质量
③
管理质量
④
工作质量
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【单选题】
学校管理学是一门
①
理论科学
②
应用科学
③
自然科学
④
基础科学
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【单选题】
学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外,还具有强制性和
①
阶段性
②
群体性
③
互动性
④
协调性
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【单选题】
学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性,处处着眼于育人的行为准则是指
①
教育性原则
②
民主性原则
③
规范性原则
④
系统性原则
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【单选题】
学校管理学在我国开始起步的标志
①
《奏定学堂章程》颁布
②
杜佐周的《教育与学校行政原理》
③
罗廷光的《教育行政》
④
蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》
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