【单选题】【消耗次数：1】
提升原始创新能力，探索交叉和前沿学科，例如信息技术、材料技术、纳米技术、人类认知等领域的（）。
①
技术融合
②
信息融合
③
科技融合
④
交叉融合
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【判断题】
新兴技术交叉融合，呈现群体性跃升态势。以信息技术、生物技术、新材料、先进制造、能源等新型技术的交叉融合，形成新的技术方向和产业方向，从而推动经济产业发展的更新换代。
①
正确
②
错误
【多选题】
信息技术与学科教学的深度融合是（）。
①
教学理念和方式的整合
②
教学理念和学习理念的更新
③
教学方式与学习方式变革
④
课堂教学结构性的变革
⑤
课堂教学内容的变革
【多选题】
新兴技术交叉融合，呈现群体性跃升态势。以（）能源等新型技术的交叉融合，形成新的技术方向和产业方向，从而推动经济产业发展方向发生变化。
①
信息技术
②
生物技术
③
新材料
④
先进制造
【多选题】
11.根据本课程，信息技术与现实世界的加速融合体现在（）。
①
信息技术发展带来社会剧变
②
信息技术改变军事对抗方式
③
信息技术改变价值创造方式
④
信息技术成为大国博弈重心
⑤
信息技术成为国防要点
【单选题】
信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式，其核心在于将信息技术作为（ ）的工具。
①
评估学生表现
②
教师讲解的辅助
③
促进学生自主学习的认知和情感激励
④
替代传统教材
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