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【多选题】【消耗次数:1】
物联网打通了网络空间和物理空间信息交互的鸿沟,为()的应用提供了可能。
①
大数据挖掘
②
数字智能
③
物资挖掘
④
人工智能
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相关题目
【单选题】
()打通了网络空间和物理空间信息交互的鸿沟,为大数据挖掘、人工智能的应用提供了可能。
①
互联网
②
物联网
③
数据网
④
智能网
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【单选题】
物联网打通了()信息交互的鸿沟。。
①
数字空间和物理空间
②
网络空间和物理空间
③
网络空间和数据空间
④
数据空间和物理空间
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【判断题】
根据本讲,人工智能基础设施是打通物理空间和网络空间的核心枢纽。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,将大数据的潜力挖掘出来的手段是人工智能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,数据作为生产要素的作用包括降低试错成本、提升产业信息交互能力、打通物理空间与网络空间、重塑价值流向 、促进供需对接。
①
正确
②
错误
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【判断题】
应用空间的拓展加速了释放人工智能的市场潜能。
①
对
②
错
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【判断题】
应用空间的拓展加速了释放人工智能的市场潜能。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本讲从应用的视角看待( )以及对大数据和人工智能的认知。
①
大数据
②
人工智能
③
大数据和人工智能
④
以上都不对
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【单选题】
根据本讲,健康大数据与人工智能应用包括( )。
①
公共卫生
②
临床医学
③
数据科学
④
流病统计
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【判断题】
物联网是利用感知技术与智能装置对物理世界进行感知识别,通过网络传输互联,进行计算、处理和知识挖掘,实现人与物、物与物信息交互和无缝链接,实现对物理世界实时控制、精确管理和科学决策。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验,使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
①
角色扮演法
②
陶冶法
③
观察法
④
共情训练法
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【单选题】
在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①
为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②
教师要给予一定的指导
③
教师不需要参与到活动中
④
建立游戏和活动的规则
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【单选题】
儿童社会教育中关于教学资源方面的信息掌握,不包括( )。
①
家庭资源信息
②
幼儿园自身资源
③
当地资源信息
④
掌握教育内容的教育价值
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【单选题】
社会认知类教学活动设计特点,不包括( )。
①
注重前期经验积累
②
有效地结合生活
③
注重情感体验
④
注重形象化的过程设计
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【单选题】
( )是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的,能顺利地实施、推广和应用。
①
客观性原则
②
可行性原则
③
导向性原则
④
科学性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。
①
取得访谈对象的配合
②
访谈要有一定的目的性
③
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
④
合理地设计和使用访谈题目和问题
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【单选题】
( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①
需要特殊干预的行为问题
②
轻度的可以忽略的行为问题
③
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
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【单选题】
引起儿童焦虑的原因,不包括( )。
①
遗传和家族风险
②
事件的冲突
③
家庭影响
④
幼儿自身的气质
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①
社会进步的规律
②
社会教育的规律
③
社会性发展的规律
④
社会学习的规律
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【单选题】
学前儿童的教育能力,不包括( )。
①
设计、组织教育活动
②
实施教育活动
③
语言能力
④
教育研究力
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