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【多选题】【消耗次数:1】
新的征程上,要立足新发展阶段,坚持以人民为中心,全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,实现()、更为安全的发展,以经济社会发展的新成就为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标夯实基础。
①
更高质量
②
更有效率
③
更加公平
④
更可持续
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“十四五”时期经济社会发展必须坚持新发展理念。把新发展理念贯穿发展全过程和各领域,构建新发展格局,切实转变发展方式,推动质量变革、效率变革、动力变革,实现更高( )、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
①
质量
②
水平
③
公平
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【单选题】
(),并将其作为新发展理念的基本遵循、要求,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
①
首次提出统筹发展和安全
②
提出统筹发展和安全
③
2018年提出统筹发展和安全
④
第一次提出统筹发展和安全
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【多选题】
只有把新发展理念贯穿发展全过程和各领域,构建新发展格局,切实转变发展方式,推动哪些变革,才能实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展()。
①
A.质量变革
②
B.人才变革
③
C.效率变革
④
D.动力变革
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【判断题】
规划《建议》的逻辑主线是在全面建成小康社会之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要科学把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局。
①
对
②
错
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【判断题】
只有把新发展理念贯彻发展全过程和各领域,构建新发展格局,切实转变发展方式,推动质量变革、效率变革、动力变革,才能实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,规划《建议》的逻辑主线是在全面建成小康社会之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要科学把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据本讲,规划《建议》的逻辑主线是在全面建成小康社会之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要科学把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
根据本讲,规划《建议》的逻辑主线是在全面建成小康社会之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要科学把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局。
①
对
②
错
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【判断题】
我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
首次提出统筹发展和安全,并将其作为新发展理念的基本遵循、要求,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。
①
儿童本位课程价值观
②
知识本位课程价值观
③
社会本位课程价值观
④
家长本位课程价值观
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【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
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【单选题】
( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。
①
儿童本位课程价值观
②
知识本位课程价值观
③
社会本位课程价值观
④
家长本位课程价值观
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【单选题】
知识本位课程价值取向幼儿教育的主要任务是( )。
①
培养幼儿的社会技能
②
培养幼儿的生活能力
③
分步骤地向幼儿传授学科知识的
④
改变幼儿学习的态度
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。
①
以幼儿发展为本
②
以知识为本
③
以活动为本
④
以快乐为本
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【单选题】
幼儿园课程的理论基础,不包括( )。
①
教育学基础
②
哲学基础
③
心理学基础
④
社会学基础
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【单选题】
( )是社会文化历史理论的代表人物。
①
罗杰斯
②
皮亚杰
③
维果斯基
④
弗洛伊德
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【单选题】
精神分析理论关注儿童的( )发展特征。
①
人格和思想
②
人格和情感
③
行为和知识
④
思想和知识
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【单选题】
( )的观点认为,知识是由后天的经验产生的。
①
经验论
②
唯理论
③
实用主义哲学
④
存在主义哲学
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