【单选题】【消耗次数:1】
根据本讲,我国中低收入人口有()亿。
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相关题目
【单选题】 住房供应要区分收入层次,对中低收入家族提供()。
①  档次较高的市场价商品住房
②  提供社会保障性的廉租住房
③  由所在企业提供住房
④  提供经济适用的商品住房
【多选题】 我国设立了( ) 等专项附加扣除来使我们更多的中低收入人群减轻了税负的负担。
①  基础教育
②  住房利息
③  大病医疗
④  子女教育
【多选题】 我国设立了( ) 等专项附加扣除来使我们更多的中低收入人群减轻了税负的负担。
①  A 基础教育
②  B 住房利息
③  C 大病医疗
④  D 子女教育
【判断题】 目前,我国中等收入群体的人数已经超过8亿。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国中等收入群体超过6亿人。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,我国仍未进入中等收入发展阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据本讲,到2020年3月,我国在线教育用户达到4.23个亿。。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲内容,“提高人民收入水平”的方法有()。。
①  坚持按劳分配为主体
②  多种分配方式并存
③  健全工资合理增长机制
④  明显增加低收入者收入,持续扩大高收入群体
⑤  完善按要素分配政策
【多选题】 根据本讲内容,“提高人民收入水平”的方法有()。
①  坚持按劳分配为主体
②  健全工资合理增长机制
③  多种分配方式并存
④  完善按要素分配政策
⑤  明显增加低收入者收入,持续扩大高收入群体
【单选题】 改革开放之初,全国人口不到10亿,农村贫困人口就有()亿之多。
①  6亿
②  6.6亿
③  7亿
④  7.7亿
随机题目
【单选题】 分科、学科课程过多带来的问题不包括()。
①  学生的学习进度慢于计划
②  容易割裂学科间的有机联系
③  学生实际动手能力、问题解决能力、创新能力下降
④  并行课程过多,加重学生负担
【单选题】 ()是将“阅读、情感、思维、表达”能力呈现出来的一种方式,指孩子在阅读之后借助图画和语言表达,讲述自己的阅读体验,阐释自己对人与自然、人与他人、人与社会三方面关系的认识。
①  “读、写”
②  “写、绘”
③  “读、绘”
④  “写、背”
【单选题】 “十四五”期间,全民受教育程度不断提升,劳动年龄人口平均受教育年限要提高到()年。
①  11
②  11.1
③  11.2
④  11.3
【单选题】 推进高等教育分类管理和高等学校综合改革,构建更加多元的高等教育体系,高等教育毛入学率提高到()。
①  50%
②  60%
③  70%
④  80%
【单选题】 ()是综合素质培养与评价的受益者。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 ()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 2019年12月,()所高职学校入选高水平学校建设。
①  56
②  141
③  197
④  202
【单选题】 ()主要承担的角色是纵横向的沟通与执行。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 ()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 协同学理论内容不包括()。
①  不稳定原理
②  协同效应
③  支配原理
④  稳定原理