【判断题】【消耗次数:1】
科学家共同体和工程技术人员共同体的价值观有区别,前者具有无私利、公有主义、普遍主义精神;后者强调知识专有、经济实用。
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【多选题】 科学家共同体和工程技术人员共同体的价值观有区别,前者具有无私利、()精神;后者强调知识专有、经济实用。
①  无私主义
②  公有主义
③  普遍主义
④  善变主义
【判断题】 科学家共同体和工程技术人员共同体的价值观有区别,但两类群体都从事集体协作方式,在论文、职称、学历、奖项等方面有共同点。
①  正确
②  错误
【多选题】 推进中华民族共同体建设维度:历史性共同体、()利益共同体。
①  命运共同体
②  经济共同体
③  政治共同体
④  文化共同体
【单选题】 目前,国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。对人类命运共同体理念的正确理解是( )。①没有利益的共同体就难以有命运的共同体②强调的是合作而非斗争、融合而非分歧③没有命运的共同体就难以有利益的共同体④强调的是宽容而非狭隘、零和而非博弈
①  ③④
②  ①②
③  ①③
④  ②④
【判断题】 社会治理共同体是指人们有共同的认同、共同的价值。
①  正确
②  错误
【单选题】 欧洲共同体理事会规定,共同体内流通的货物必须贴有( )标志
①  FCC
②  CSA
③  TUV
④  CE
【多选题】 构建人类命运共同体要_____。
①  坚持和平发展道路,推动建设新型国际关系。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。
②  不断完善外交布局,打造全球伙伴关系网络。我们要全面发展同各国友好合作,不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局。
③  深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持共商共建共享的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。
④  推动国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面为建设人类命运共同体作出努力。
【单选题】 稳定和发展,构建人类命运共同体。这是人类命运共同体理念首次载入安理会决议。
①  阿富汗
②  苏丹
③  利比亚
④  非洲
【判断题】 传统意义上班级作为管理单位和教育活动空间单位的组织概念,已经发展为生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。
① 
② 
【判断题】 人类命运共同体:持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的?(? ) 特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 (? )是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【单选题】 游戏的(? )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 游戏的元交际理论的代表人物是(?? )。
①  贝特森
②  伯莱因
③  弗洛伊德
④  霍尔
【单选题】 在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是(? )。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】 在经典游戏理论中,拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是(?? )。
①  剩余精力说
②  元交际理论
③  前练习说
④  松弛说
【单选题】 规则游戏大量出现在(? )。
①  婴儿期
②  幼儿早期
③  幼儿中期
④  幼儿末期
【单选题】 在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具,保持所用材料的外形,只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中,使用的是(?? )加工方法。
①  变形法
②  原型法
③  组合法
④  创新法
【单选题】 在自制玩教具的过程中,让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝,这体现了幼儿自制玩教具过程中(?? )原则?
①  艺术性
②  科学性
③  可持续性发展
④  教育性
【单选题】 对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?(?? )
①  发声玩具
②  推拉玩具
③  图书玩具
④  童话表演玩具