培育和造就科技领军人才，是解决我国发展和安全的重要保障。

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【判断题】培育和造就科技领军人才，是解决我国发展和安全的重要保障。

① 对

② 错

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【多选题】（）科技领军人才是解决我国发展和安全的重要保障。

① 培育

② 造就

③ 发现

④ 建设

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【单选题】培育和造就科技领军人才是解决我国发展和安全的（）。

① 重要转变

② 重要准备

③ 重要条件

④ 重要保障

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【判断题】全球竞争格局演化对培育和造就科技领军人才提出严峻挑战。

① 正确

② 错误

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【单选题】科技领军人才是保障国家科技、经济、国防安全发展的重要战略（）。

① 创造成果

② 创新力量

③ 科技成果

④ 科技力量

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【判断题】全球竞争格局演化对培育和造就科技领军人才提出严峻挑战。

① 对

② 错

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【判断题】培养和造就一支科技领军人才队伍，对我国建设世界科技强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦意义重大。

① 正确

② 错误

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【多选题】科技领军人才的特征应包括（）。

① 深厚的科学素养

② 战略前瞻判断能力

③ 大兵团作战组织领导能力

④ 跨学科理解能力

⑤ 战略咨询，服务国家决策

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【单选题】党的十九大强调指出，要坚定实施（），培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

① 科教兴国战略

② 创新驱动战略

③ 科技强国战略

④ 科技兴国战略

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【判断题】目前我国缺乏能够把握世界科技大势、研判科技发展方向、引领前沿领域发展的高层次科技创新领军人才。

① 对

② 错

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）

① A、形式训练说

② B、相同要素说

③ C、经验类化说

④ D、关系转换说

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【单选题】教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（　　）

① A、发现学习

② B、掌握学习

③ C、合作教学

④ D、情境教学

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【单选题】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

① A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

② B、规定每周看电视的适当时间

③ C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

④ D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

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【单选题】学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

① A、复述策略

② B、精细加工策略

③ C、组织策略

④ D、元认知策略

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【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

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【单选题】认知结构迁移理论的提出者是（）

① A、桑代克

② B、贾德

③ C、奥苏伯尔

④ D、布鲁纳

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】普雷马克原理是指（）

① A、用低频活动作为高频活动的强化物

② B、用高频活动作为低频活动的强化物

③ C、用低频活动作为低频活动的强化物

④ D、用高频活动作为高频活动的强化物

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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