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【单选题】【消耗次数：1】
中华民族要想屹立于世界之林，就要在世界文化之林展现具有中华文化独特标志的共有（）家园。
① 物质
② 文化
③ 精神
④ 理想
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【判断题】 各民族共创中华文化、共享中华文化、共传中华文化，是中华民族共有精神家园中的重要内容。
①  正确
②  错误
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【判断题】 各民族共创中华文化、共享中华文化、共传中华文化，是中华民族共有精神家园中的重要内容().
①  正确
②  错误
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①  民族复兴
②  民族富强
③  民族振兴
④  民族稳定
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【多选题】 （）各民族共享的中华文化符号、中华民族形象，全面建设中华民族大家庭中各族同胞共有的精神家园。
①  发展
②  推进
③  树立
④  突出
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①  坚持突出本来、防范外来、面向未来
②  促进百花齐放、百家争鸣
③  实现创造性转化、创新性发展
④  坚持全面继承和发展
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【单选题】 ( )是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
①  中华优秀传统文化
②  社会主义先进文化
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【单选题】 中华文化是各民族文化的集大成。
①  对
②  错
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【判断题】 建设中华民族共有精神家园是铸牢中华民族共同体意识的文化基础().
①  正确
②  错误
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【判断题】 建设中华民族共有精神家园是铸牢中华民族共同体意识的文化基础。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中华文化积淀了中华民族最深沉的（ ），是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
①  经济追求
②  品德追求
③  精神追求
④  物质追求
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【单选题】 从心理学的角度出现，可以将联想粗略的划分为（）
①  类比联想和接近联想
②  类比联想和近似联想
③  类似联想和接近联想
④  类似联想和近似联想
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【单选题】 下面哪个不是分领域切入的集体艺术教学活动主要介绍的领域（）
①  游戏
②  音乐
③  美术
④  文学
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①  相似律和接触律
②  近似律和相互律
③  接触律和相互律
④  相似律和互渗律
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【单选题】 一般在设计教学活动时，确定活动目标之后是（）
①  活动过程
②  活动由来
③  活动准备
④  活动延伸
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【单选题】 透过事物表面的不同看到事物内在的某种类同性或相似性的思维方式是（）
①  接近联想
②  近似联想
③  类似联想
④  类比联想
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【判断题】 一种真实的学习环境要求认知的需求与学习者必须为之做好准备的环境中的需求保持一致
①  正确
②  错误
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【判断题】 接近联想是借助自身经验中两事物或多事物在时间和空间关系方面的接近性，由一事物而连带想起另一事物的思维方式
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿的语言文学能力发展和戏剧能力发展，不需要吸引许多优秀的文学作品的精髓作为基础
①  正确
②  错误
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【判断题】 原始戏剧的热门话题有三个，即人的生活、神的命运和民族的历史
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师在创造艺术教育的环境、组织艺术教育的活动和进行艺术教育工作的评价时，应当尽可能地观察儿童、了解儿童、理解儿童、避免主观，片面地去“设定”儿童的发展需要
①  正确
②  错误
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