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【单选题】【消耗次数:1】
国务院公布的两批国家级非物质文化遗产名录共1028项,其中,少数民族项目有()项。
①
364
②
365
③
366
④
367
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相关题目
【单选题】
国务院公布的两批国家级非物质文化遗产名录共()项,其中,少数民族项目有367项。
①
1026
②
1027
③
1028
④
1029
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【多选题】
国务院公布的两批国家级非物质文化遗产名录共1028项,中国()等入选联合国教科文组织“人类口头和非物质遗产代表作”。
①
回族花儿文化
②
苗族古歌文化
③
新疆维吾尔木卡姆艺术
④
蒙古族长调民歌
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【判断题】
远安黄茶2009年被列入市级非物质文化遗产名录。
①
正确
②
错误
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【单选题】
榫卯被列入人类非物质文化遗产代表作名录是在( )。
①
2008年
②
2007年
③
2002年
④
2009年
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【多选题】
提高非物质文化遗产保护传承水平包括()。
①
加强分类保护
②
融入国家重大战略
③
广泛宣传普及
④
促进合理利用
⑤
加强革命老区、民族地区、边疆地区、脱贫地区非物质文化遗产保护传承
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【多选题】
非物质文化遗产以其表现的特点可分为以下类别()。
①
表演性非遗
②
生产性非遗
③
生活性非遗
④
物质性非遗
⑤
思想性非遗
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【单选题】
()年中国加入联合国教科文组织保护非物质文化遗产公约。
①
2004
②
2006
③
2008
④
2010
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【判断题】
习近平总书记在绥德县非物质文化遗产陈列馆考察时指出,非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富,要保护好、传承好、利用好老祖宗留下来的这些宝贝。
①
对
②
错
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【单选题】
珠算既是中国传统文化的象征,又是实用工具。2013年12月4日,联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。之所以保护文化遗产,是因为它是( )
①
民族文化的集中展示
②
传统文化的基本形式
③
民族情感的集中表达
④
人类共同的文化财富
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【单选题】
( )年,国务院批准公布首批《国家珍贵古籍名录》及“全国古籍重点保护单位”。
①
2000年
②
2005年
③
2008年
④
2009年
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随机题目
【多选题】
以下属于学生间认知方式差异的是( )。
①
场独立与场依存
②
独立型与顺从型
③
沉思型与冲动型
④
辐合型与发散型
⑤
外倾型与内倾型
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【多选题】
桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )。
①
效果律
②
强化律
③
练习律
④
消退律
⑤
准备律
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( ) 。
①
新知识的获得
②
知识的储存
③
知识的转化
④
技能的形成
⑤
知识评价
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )。
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( ) 。
①
中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②
小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③
成年早期主要任务是形成亲密感
④
图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤
儿童自主性的培养是在小学阶段
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )。
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
常用的调查方法有( )。
①
观察法
②
产品分析法
③
问卷法
④
个案法
⑤
访谈法
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【多选题】
下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。
①
接受学习和发现学习
②
机械学习和意义学习
③
连锁学习和辨别学习
④
信号学习和概念学习
⑤
知识学习和技能学习
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【多选题】
皮亚杰理论的基本观点是( )。
①
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
②
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
③
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
④
可以对儿童进行超前教育
⑤
存在着相互独立的九种智力
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