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【单选题】【消耗次数:1】
缺血性脑卒中是指由于脑的供血动脉(颈动脉和椎动脉)狭窄或闭塞、脑()导致的脑组织坏死的总称
①
供血不足
②
血管断裂
③
血液渗出
④
血压持续升高
参考答案:
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相关题目
【单选题】
请问以下哪个是直肠下段动脉供血血管( )
①
髂内动脉
②
直肠上动脉
③
乙状结肠动脉
④
肠系膜上动脉
⑤
髂外动脉
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【单选题】
冠状动脉粥样硬化性心脏病是因冠状动脉狭窄,导致心肌供血不足而引起的心肌机能障碍和(或)器质性病变,又称为缺血性心脏病。( )
①
对
②
错
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【多选题】
构成脑基底动脉环包括的血管是
①
前交通动脉
②
大脑前动脉
③
大脑后动脉
④
后交通动脉 基底动脉
⑤
大脑中动脉
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【单选题】
急性缺血性脑卒中的急救是尽快恢复脑血流再灌注,为了挽救
①
缺血半暗带
②
出血转化
③
脑水肿
④
脑疝
⑤
脑死亡
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【单选题】
椎动脉闭塞的超声特征不包括:
①
管腔存在
②
充填低回声
③
主干血流信号消失
④
对侧椎动脉流速减低
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【单选题】
颈动脉狭窄最主要的病因是()
①
动脉粥样硬化性
②
慢性炎症性动脉炎
③
颈动脉夹层动脉瘤
④
颈动脉内膜纤维肌性发育不良
⑤
颈动脉血栓闭塞脉管炎
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【单选题】
具有以下临床症状中一项或多项的颈动脉狭窄称为有症状性颈动脉狭窄
①
既往6个月内有TIA
②
既往6个月内有一过性黑朦
③
既往6个月内有患侧颅内血管导致的轻度或非致残性卒中
④
以上均是
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【简答题】
简述血氨升高对脑组织的毒性作用及机制
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【单选题】
动脉血氧分压是指
①
100ml血液中实际含有O2的毫升数
②
溶解在动脉血液中氧分子所产生的张力
③
血红蛋白和氧结合力的大小
④
血红蛋白氧饱和度为50%时的氧分压
⑤
血液中血红蛋白的氧饱和度
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【单选题】
颈动脉狭窄诊断金标准是()
①
颈动脉超声
②
CTA
③
MRA
④
DSA
⑤
以上都对
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随机题目
【单选题】
“通过个人在活动中的充分参与,获得个人的体验,然后在培训主持人的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式( )
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研
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【多选题】
学写留言条的格式要求有哪些( )
①
在第一行的正中间写上‘留言条’三字
②
称呼顶格写,条子留给谁就称呼谁
③
在称呼下一行空二格写正文,简单明了的写清要说的事情
④
在正文下面写清楚谁留的条子,并在右下角写清年、月、日
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【单选题】
培养学生的理解力重点是要联系上下文、了解词句的意思和以下哪一项( )
①
教师的意图
②
联系生活实际
③
联系学习成绩
④
了解考试的目的
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【单选题】
“选用相同的活动内容,让不同教师进行多次上课,其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式( )
①
案例式教研
②
体验式教研
③
诊断式教研
④
磨课式教研
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【多选题】
可引导学生从以下哪几方面来赞美祖国的大好河山( )
①
不同时期
②
不同地点
③
不同景观
④
不同观察角度
⑤
不同诗人
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【判断题】
案例式教研可以是一个活动,也可以是多个活动组成的系列活动。( )
①
是
②
否
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【判断题】
利用教材中关于景观的描写内容,向学生介绍祖国的山川、物产,由此激发他们对家乡和祖国的热爱。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪三项是诊断式教研的流程( )
①
感——体验过程,获得个人的体验
②
诊——提出优点、找出缺点、分析难点
③
断——对问题进行原因分析
④
治——提出改进的做法
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【判断题】
以正确的价值观引导儿童在生活中发展,从小树立公共生活的规则和法治意识。( )
①
是
②
否
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【单选题】
培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同,促进以下哪一种属性的发展( )
①
生物性
②
社会性
③
个体性
④
情感性
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