【单选题】【消耗次数：1】
慢性胆囊炎合并胆囊结石宜采用（）
①
胆囊切除术
②
胆囊造口术
③
Oddi括约肌切开成形术
④
胆囊切除+胆管空肠Roux-Y吻合术
⑤
胆囊切除+胆总管探查引流术
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【单选题】
男性，46岁，因胆囊结石行胆囊切除术，出院时指导患者饮食宜
①
低盐.低糖.低脂肪饮食
②
高蛋白.低脂肪饮食
③
低蛋白.低脂肪饮食
④
低糖.低盐.低脂肪饮食
⑤
高蛋白.高维生素.低盐饮食
【单选题】
腹腔镜胆囊切除术手术绝对禁忌症：
①
伴有严重并发症如胆囊积脓、坏疽、穿孔等
②
肝硬化门静脉高压症
③
中后期妊娠
④
重要脏器功能不全，难以耐受手术麻醉患者
⑤
以上都是
随机题目
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识
【多选题】
打造什么样的“金课”？吴岩司长提出要建设五大“金课”，以下（）属于吴岩司长提出的建设五大“金课”。
①
线下"金课"
②
线上线下混合"金课"
③
虚拟仿真"金课"
④
社会实践"金课"
【多选题】
教育部高等教育司司长吴岩表示：课程是人才培养的核心要素，是教育的微观问题，解决的却是战略大问题，建设中国“金课”，没有旁观者，都是建设者。吴岩司长提出“两性一度”建设标准，即高阶性、创新性、挑战度，具体指（）
①
注重知识能力素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维
②
注重课程内容的前沿性和时代性，教学形式的先进性和互动性，学习结果的探究性和个性化
③
注重课程的难度，需要跳一跳才能够得着
④
注重具体、明确、便于操作、评价的行为目标
【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段，学是目的
②
尊重个性，因材施教
③
学生主体，教师主导
④
讲授为主，学习为辅