【判断题】【消耗次数：1】
实验室的能力验证和室间比对可用于控制实验室日常结果报告。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
《动物检疫管理办法》中，实验室疫病检测报告应当由（ ）的实验室出具。
①
动物疫病预防控制机构
②
省级动物卫生监督机构指定
③
取得相关资质认定
④
符合省级农业农村主管部门规定条件
⑤
国家认可机构认可
【单选题】
实验室生物安全要求
①
实验室的生物安全条件和状态不低于容许水平
②
避免实验室人员、来访人员受到不可接受的损害
③
避免社区及环境受到不可接受的损害
④
符合相关法规、 标准等对实验室生物安全责任的要求
⑤
以上均是
【单选题】
新型冠状病毒培养在（）实验室开展实验活动：
①
生物安全四级实验室
②
生物安全三级实验室
③
生物安全二级级实验室（加强型）
④
生物安全二级实验室
⑤
生物安全一级实验室
【单选题】
新冠肺炎实验室检查，错误的是（ ）
①
发病早期外周血白细胞总数增高
②
部分患者出现肝酶，LDH，肌酶、肌红蛋白、肌钙蛋白和铁蛋白增高
③
多数患者CRP和ESR升高，降钙素原正常
④
重型，危重型患者可见D-二聚体升高
⑤
重型，危重型患者可见炎症因子升高
【单选题】
下列哪项属于重大实验室感染事故？
①
发生高致病性病原微生物相关感染并造成或可能造成死亡和病例扩散，高致病性病原微生物丢失、被盗
②
发生高致病性病原微生物相关感染，但没有发生死亡和病例扩散（包括不能排除实验室感染情况的）
③
感染性物质洒溢在实验室清洁区、皮肤、粘膜、消毒不彻底，发生气溶胶外溢
④
非高致病性病原微生物实验室感染（第三、四类病原微生物），没有造成严重后果
【多选题】
下列关于不明原因疾病的实验室检测结果判断，说法正确的是：
①
由于发生暴发的疾病临床特点并无特异性，难以在尽可能小的范围内预判病原体种类，则可能需要进行多种病原体的实验室排查。
②
如果检测结果并无明确的指向甚至呈现多种病原体检测结果皆为阳性的情况，常需要调查人员认真总结归纳病例的典型临床特征，结合流行病学情况对疫情性质进行判定。
③
判定新发传染病的病原体则需要考虑是否符合科赫原则。
④
如果实验室检测结果与现场调查中所怀疑的主要疾病的临床表现不符，或者检测结果均为阴性时，应以实验室检测结果作为判定依据。
随机题目
【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】
学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（ ）
①
学生的年龄、学历、初始能力
②
学习的一般特征、初始能力、学习风格
③
学习风格、初始能力、学习兴趣
④
学生的社会环境、初始能力、一般特征
【单选题】
信息化环境下的学习方式具有那几种途径（ ）
①
资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习
②
自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习
③
实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习
④
AB和C都对