【单选题】【消耗次数:1】
根据新型冠状病毒传播特性、致病性、临床资料等信息,考虑到新型冠状病毒感染可引起重症病例、死亡病例的特点,实验活动按照病原微生物危害程度分类中()病原微生物进行管理。
第一类
第二类
第三类
第四类
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【单选题】 根据目前掌握的新型冠状病毒生物学特点、流行病学特征、致病性、临床表现等信息,该病原体暂按照病原微生物危害程度分类中( )类病原微生物进行管理?
①  第一
②  第二
③  第三
④  第四
【单选题】 根据目前掌握的新型冠状病毒生物学特点、流行病学特征、致病性、临床表现等信息,该病原体暂按照病原微生物危害程度分类中第()类病原微生物进行管理
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 新型冠状病毒病原体按照第几类病原微生物进行管理
①  第一类
②  第二类
③  第三类
④  第四类
⑤  第五类
【多选题】 第二类病原微生物是:
①  霍乱弧菌
②  高致病性禽流感病毒
③  大别班达病毒
④  EV71
【单选题】 "依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》,属于高致病性微生物的是哪两类病原微生物?"
①  " 第一类和第二类
②  第二类和第三类
③  第三类和第四类
④  第一类和第三类
⑤  第一类和第四类"
【单选题】 "国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()"
①  " 三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类"
【单选题】 国家根据病原微生物的传染性、感染后 A.对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为()类;能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或间接在人与人、动物与人、动物与动物之间传播的微生物属于()病原微生物;()病原微生物统称为高致病性病原微生物。()
①  三,第一类,第三类
②  三,第一类,第一、第二类
③  四,第二类,第一、第二类
④  四,第三类,第三、第四类
⑤  四,第一类,第四类
【单选题】 我国在国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》中按危害程度对病原体进行分类,危险程度最低病原微生物为哪一类?
①  第一类
②  第二类
③  第三类
④  第四类
【多选题】 第一类病原微生物是:
①  埃博拉病毒
②  马尔堡病毒
③  拉沙热病毒
④  禽流感病毒
【单选题】 根据卫生部第45号令《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》的要求,下列属于提交申请办理《准运证》审批范围的是:1.第一类病原微生物菌(毒)种或样本2.第二类病原微生物菌(毒)种或样本3.第三类病原微生物运输包装分类为A类的病原微生物菌(毒)种或样本4.疑似高致病性病原微生物菌(毒)种或样本
①  1、2、3
②  1、2、4
③  1、2、3、4
④  1、3、4
随机题目
【判断题】 典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 在组距数列中,组距大小与
①  单位数的多少成正比
②  单位数的多少成反比
③  单位数的多少无关系
④  组数多少成正比
⑤  组数多少成反比
【多选题】 为了解全国乡镇企业情况而进行调查,则每一个乡镇企业是
①  调查对象
②  调查单位
③  填报单位
④  调查项目
⑤  标志的承担者
【多选题】 统计表从形式上看由组成。
①  总标题
②  横行标题
③  纵栏标题
④  主词
⑤  宾词
【多选题】 统计调查项目
①  是调查方案的核心部分
②  是调查的具体内容
③  是指标名称
④  都表现为具体数值
⑤  是调查单位应承担的调查标志
【单选题】 要准确地反映异距数列的实际分布情况,应采用
①  次数
②  累计频率
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【单选题】 调查时间是指
①  资料所属的时间
②  调查工作起止的时间
③  规定提交资料的时间
④  开始进行调查的时间
【单选题】 统计分组的关键在于
①  正确选择分组标志
②  正确划分各组界限
③  正确确定组数和组限
④  正确选择分布数列种类
【单选题】 构成统计总体的基础和前提是
①  综合性
②  同质性
③  大量性
④  变异性
【单选题】 某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,末组的组中值为。
①  260
②  215
③  230
④  185