【多选题】【消耗次数：1】
下列哪些属于伤害的范畴：
①
跌倒
②
溺水
③
中毒
④
产品相关伤害
参考答案：
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相关题目
【多选题】
下列关于伤害预防控制原理与伤害预防策略的说法正确的是：
①
伤害预防应通过探索伤害发生原因、机制及影响因素，确定伤害防控优先领域，从而更科学地指导伤害防控工作，制定有效、可行的政策和措施
②
应用于伤害研究的模型包括基本流行病学模型、哈顿矩阵、社会生态学模型、伤害金字塔模型等。
③
伤害预防策略的制定旨在针对伤害与暴力发生的原因和相关危险因素
④
伤害预防控制需要不同领域进行合作，通过多学科多部门合作，开展实施伤害预防策略。
【单选题】
伤害
①
是指身体上的伤害，包括疼痛和痛苦、残疾和死亡，精神上的伤害以及其他损害
②
是指身体上的伤害，包括疼痛和痛苦、残疾，但不包括死亡
③
经济损失不属于伤害的范畴
④
身体的损害和精神损害同时存在才叫作伤害
【单选题】
下列有关伤害的定义错误的是：
①
世界卫生组织（WHO）关于伤害的标准定义为：伤害是由于机械能，热能，电能，化学能，以及电离辐射等物质以超过机体耐受总程度的量或速率急性作用于机体所导致的。
②
WHO关于伤害的定义并不适用于故意伤害。
③
伤害是可以预防的。
④
目前，我国伤害的操作性定义为：“经医疗单位诊断为某一类损伤或因损伤请假（休工、休学、休息）一日以上”。
【单选题】
下列有关伤害流行现状的说法错误的是：
①
2019年，非故意原因和暴力导致的伤害夺走了全球440万人的生命，占所有死亡人数的8%。
②
5-29岁的人群，前5位死亡原因中有3个与伤害相关，为道路交通伤害、凶杀和自杀。
③
伤害和暴力给各国国民经济带来巨大负担，每年给各国带来数十亿美元的医疗费用、生产力损失和执法损失。
④
伤害和暴力在国家之间或国家内部的分布是均衡的。
【多选题】
伤害可以根据_________来进行分类。
①
《国际疾病分类标准》第十次修订本（ICD-10）
②
国际伤害外部原因分类标准（ICECI）
③
造成伤害的意图
④
伤害发生的地点
随机题目
【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时，应如何回复家长（ ）
①
您的孩子最近很不错，没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况，不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况，明天我关注后再和您交流
【单选题】
如果家长非理性地介入幼儿之间冲突，则会让幼儿（ ）。
①
失去自行解决冲突的机会
②
夸大冲突的积极作用
③
使其失去锻炼智商的机会
④
让幼儿的社会性，语言能力，思维能力获得发展
【单选题】
下列选项中，哪一项不是幼儿冲突的性质（ ）。
①
幼儿的敌友是瞬息万变的
②
幼儿的思维水平是以自我为中心
③
幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④
幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】
下列语气最恰当的一项是（ ）。
①
哦，这件事我知道，那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②
我知道，她昨天被抓伤了，现在好些了吗
③
我知道，她昨天被抓伤了，你感到很心疼很生气
④
我知道，她昨天被抓伤了，你感到很心疼很生气我能理解，我正打算与那个孩子的父母沟通，并把结果和具体情况和你说明呢
【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（ ）。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
【单选题】
下列选项中，在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是（ ）
①
谈论私人情感话题
②
谈其他家长的教育过失和错误
③
将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④
与家长讲同事和领导的闲话