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【判断题】【消耗次数:1】
疫苗上市许可持有人应当配备兼职人员,主动收集、跟踪分析疑似预防接种异常反应。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
当受种方、接种单位、疫苗上市许可持有人对疑似预防接种异常反应调查诊断结论有争议时,应当向哪些机构或部门申请预防接种异常反应的鉴定?
①
预防医学会
②
医学会
③
疾控机构
④
药品监管部门
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【判断题】
疑似预防接种异常反应是指在预防接种后发生的与预防接种有关的反应或事件。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些情形属于严重的疑似预防接种异常反应?
①
需住院治疗或者延长已在住院治疗的时间
②
危及生命
③
持续的或者显著的人体伤残/失能
④
死亡
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【单选题】
疫苗上市许可持有人应当加强疫苗全生命周期质量管理,对疫苗的( )负责
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【单选题】
因预防接种导致受种者死亡、严重残疾,或者群体性疑似预防接种异常反应等对社会有重大影响的疑似预防接种异常反应,由()按照职责组织调查、处理。
①
设区的市级以上人民政府卫生健康主管部门
②
设区的市级以上药品监督管理部门
③
县级以上地方人民政府卫生主管部门
④
县级以上地方药品监督管理部门
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【单选题】
在发现怀疑与预防接种有关的死亡、严重残疾、群体性疑似预防接种异常反应、对社会有重大影响的疑似预防接种异常反应时,应当在多长时间内进行报告?
①
立即
②
2小时
③
24小时
④
48小时
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【单选题】
按照疫苗管理法规定,国家加强预防接种异常反应监测,预防接种异常反应监测方案由哪些部门制定?
①
国务院卫生健康主管部门制定
②
国务院药品监督管理部门制定
③
国务院卫生健康主管部门会同国务院药品监督管理部门制定
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【单选题】
我国免疫规划疫苗所导致的预防接种异常反应补偿经费依法应当由谁来承担?
①
由接种单位承担
②
由疾控机构承担
③
由省、自治区、直辖市人民政府财政部门在预防接种经费中安排
④
由疫苗上市许可持有人承担
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【单选题】
我国非免疫规划疫苗所导致的预防接种异常反应补偿经费依法应当由谁来承担?
①
由接种单位承担
②
由疾控机构承担
③
由省、自治区、直辖市人民政府财政部门在预防接种经费中安排
④
由疫苗上市许可持有人承担
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【单选题】
下列机构中哪些不是疑似预防接种异常反应的责任报告单位?
①
接种单位
②
医学会
③
医疗机构
④
疾控机构
⑤
药品不良反应监测机构
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随机题目
【判断题】
从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学是学校培养人才的基本方式,是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪项不属于传统的学习方式?( ).
①
接受学习
②
死记硬背
③
合作学习
④
机械训练
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【单选题】
数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是( ).
①
数学教学测评
②
数学教学目标
③
数学教学策略
④
数学教学对象
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【单选题】
学生从具体的例子出发,通过操作实验、分析、推理,发现一般结论。这是数学命题学习的哪种方式( ).
①
数学命题接受学习
②
数学命题探索学习
③
数学命题发现学习
④
数学命题解决学习
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【判断题】
中学数学教学研究是以中学数学学习为对象的特殊认识活动,它是运用科学研究方法.
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习的形式是重要的,但不能缺乏实质的合作.
①
正确
②
错误
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【判断题】
有效的数学学习活动必须仅依赖模仿与记忆.
①
正确
②
错误
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【单选题】
国外学者将探究学习分为6种基本类型,下列哪项不属于这6种基本类型( ).
①
工程性设计
②
逻辑推理任务
③
技术性设计
④
学习计划设计
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【单选题】
提出平行线的本质属性假设是:在同一个平面内、两条直线间的距离处处相等、两条直线不相交。这是属于数学概念形成的哪个阶段?( ).
①
抽象本质属性
②
观察实例
③
分析共同属性
④
确认本质属性
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