【多选题】【消耗次数：1】
下列哪些可以作为传染病防控目标
①
阻断传播
②
降低流行高峰
③
防止输入
④
降低重症和死亡
⑤
消除
参考答案：
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相关题目
【多选题】
输入性传染病输入本国后发生本地传播风险的影响因素有哪些
①
输入性传染病的传播途径
②
输入地的防控能力
③
输入性传染病本身的特点（是否存在病原携带者、潜伏期长等）
④
本地人群的易感性
⑤
病例输入的数量
【多选题】
传染病防控面临的挑战有（）。
①
全球气候变化（全球变暖）、自然灾害频发
②
人口流动全球化、城市化、老龄化
③
动物蛋白消费需求、畜禽存栏量持续增长，但畜禽生产方式仍粗放
④
病原体变异、新发传染病不断出现
【多选题】
国家突发急性传染病防控队队员享有的权利包括:（）
①
享有执行传染病防控应急任务的知情权；
②
享有执行传染病防控应急任务的相应福利待遇和保险的权利；
③
享有接受传染病防控应急专业培训的权利；
④
享有优先获取传染病防控应急相关工作资料的权利；
⑤
享有传染病防控应急工作建议权。
【多选题】
国家突发急性传染病防控队伍的职责包括：（）
①
按照国务院疾控主管部门的调遣，完成传染病防控应急任务；
②
向国务院疾控主管部门和委托建设单位提出有关传染病防控应急工作建议；
③
参与研究、制订传染病防控应急队伍的建设、发展计划和技术方案；
④
承担国务院疾控主管部门委托的其他工作。
随机题目
【判断题】
“经验之塔”将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由下而上分为11层，塔的最底层的内容提供的学习经验最直观、具体，逐层上升直接感觉的程度越来越下降，抽象的程度越来越高。(? )
①
正确
②
错误
【判断题】
教学评价指依据教学目标，对教学过程中的各种因素及其综合结果做出科学判定，或给以价值判断，旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地达到既定的目标。(?)
①
正确
②
错误
【多选题】
以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①
教学媒体一般是灵活可以替换的
②
每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容，同时也存在一定的不足
③
不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④
运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【单选题】
“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①
20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③
20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④
20世纪50—70年代评价的基本思想