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【单选题】【消耗次数：1】
“十四五”时期经济社会发展以（）为根本动力。
① 推动高质量发展
② 深化供给侧结构性改革
③ 满足人民日益增长的美好生活需要
④ 改革创新
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【单选题】 “十四五”时期经济社会发展以满足人民日益增长的美好生活需要为（ ）。
①  根本动力
②  根本目的
③  最终结果
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【单选题】 “十四五”时期经济社会发展以（）为根本动力。
①  A、推动高质量发展
②  B、深化供给侧结构性改革
③  C、满足人民日益增长的美好生活需要
④  D、改革创新
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【判断题】 “十四五”时期经济社会发展以改革创新为根本动力。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 “十四五”时期经济社会发展以改革创新为根本动力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “十四五”时期经济社会发展以改革创新为（ ）。
①  根本动力
②  根本目的
③  根本保障
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【判断题】 高质量发展，其核心要义是体现新发展理念、满足人民日益增长的美好生活需要。
①  正确
②  错误
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【单选题】 十四五”时期经济社会发展以（ ）为主
①  推动高质量发展
②  深化供给侧结构性改革
③  推动高速发展
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【判断题】 推动“十四五”时期经济社会发展，必须坚持深化改革开放，持续增强发展动力和活力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持以（）为工作总基调。
①  稳中求进
②  改革创新
③  满足人民日益增长的美好生活需要
④  深化供给侧结构性改革
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【单选题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持以（）为工作总基调。
①  A.稳中求进
②  B.改革创新
③  C.满足人民日益增长的美好生活需要
④  D.深化供给侧结构性改革
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【单选题】 长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（ ）。
①  2～3岁
②  3～4岁
③  4～5岁
④  5～6岁
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【单选题】 “能按照事物的外形特征或量的差异来进行分类”，是哪一个年龄阶段的科学教育目标（ ）。
①  2～3岁
②  3～4岁
③  4～5岁
④  5～6岁
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【单选题】 科学技术的功能包括（ ）。
①  认识功能、精神功能
②  认识功能、创造功能
③  认识功能、生产力功能
④  精神功能、创造功能
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【单选题】 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。
①  乾隆
②  同治
③  嘉庆
④  光绪
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【单选题】 学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（ ）。
①  简单性问题
②  理论性问题
③  操作性问题
④  直白性问题
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【单选题】 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（ ）。
①  非正式量具测量
②  正式量具测量
③  观察测量
④  普通测量
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【单选题】 “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（ ）。
①  2～3岁
②  3～4岁
③  4～5岁
④  5～6岁
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【单选题】 学前儿童通过眼睛．手等感官来测量物体，这种测量方式是( )。
①  普通测量
②  观察测量
③  正式量具测量
④  非正式量具测量
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【判断题】 “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 故事表演游戏就是以整体表演的方式进行。
①  正确
②  错误
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