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【判断题】【消耗次数:1】
2001年,国务院颁布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
2001年,国务院颁布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据本讲,《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的特点有()。
①
延续了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的基本精神
②
进一步优化了产业发展环境
③
顺应了产业发展的新趋势
④
认定标准更宽泛
⑤
涵盖范围更广
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【多选题】
根据本讲,《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的特点有()。。
①
延续了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的基本精神
②
进一步优化了产业发展环境
③
顺应了产业发展的新趋势
④
认定标准更宽泛
⑤
涵盖范围更广
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【多选题】
根据本讲,落实《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的主要经验有()。
①
充分发挥政府引导作用是产业持续发展的重要保障
②
充分发挥市场机制作用是产业快速发展的重要动力
③
坚持自主创新是产业实现可持续发展的重要基础
④
明确和强化企业主体地位是推动产业发展的重要举措
⑤
加强制度建设是推动产业规范有序发展的重要前提
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【多选题】
根据本讲,落实《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的主要经验有()。。
①
充分发挥政府引导作用是产业持续发展的重要保障
②
充分发挥市场机制作用是产业快速发展的重要动力
③
坚持自主创新是产业实现可持续发展的重要基础
④
明确和强化企业主体地位是推动产业发展的重要举措
⑤
加强制度建设是推动产业规范有序发展的重要前提
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【单选题】
从政策大类来看,《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》在《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》七大政策的基础之上,新增()政策。
①
金融
②
财税
③
安全
④
国际合作
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【单选题】
从政策大类来看,《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》在《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》七大政策的基础之上,新增()政策。。
①
金融
②
财税
③
安全
④
国际合作
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【单选题】
()年,国家制定和出台了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。
①
2000
②
2011
③
2005
④
2006
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【单选题】
()年,国家制定和出台了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》。。
①
2000
②
2011
③
2005
④
2006
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【多选题】
根据本讲,《关于鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》形成了较为完备的配套政策体系,主要表现在()。
①
国务院出台4项配套政策
②
各部委出台24项配套措施
③
地方配套政策全面出台
④
国务院出台24项配套政策
⑤
各地方政府出台24项配套措施
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随机题目
【单选题】
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①
陶行知
②
杨贤江
③
徐特立
④
蔡元培
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【单选题】
在儿童发展过程中起主导作用的是
①
遗传素质
②
家庭环境
③
学校教育
④
社会人文地理条件
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【单选题】
美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程
①
科尔伯格
②
皮亚杰
③
格塞尔
④
威尔逊
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【单选题】
人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是
①
良好的语言表达能力
②
较强的组织管理能力
③
创造能力
④
观察能力
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【单选题】
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①
启发式教学
②
因材施教
③
循序渐进
④
教学相长
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【单选题】
下面哪种表现说明罗森塔尔效应
①
老师让背书,学生们认真地背书
②
老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
③
学生犯了错误,老师批评了他
④
老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
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【简答题】
简述生产力发展水平对教育的制约作用
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【简答题】
试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用,并说明对此我们所应采取的教育策略
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【简答题】
试用有关教育理论分析下文中所述事例:金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡,秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆可观者,邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环竭于邑人.不使学。予闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣,令作诗,不能称前人之闻。又七年,还自扬州,复归舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”
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【简答题】
a.回想儿时关于牙齿的记忆,发挥想象力找到十种非常规的拔牙方法,在A4纸上用手绘故事版表现出来;b.小组成员进行头脑风暴,个人单独完成手绘故事版;c.现场发布自己的作品。
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